Acciones en Costa Rica para potenciar la integración de habilidades y conocimientos en la implementación curricular

Acciones en Costa Rica para potenciar la integración de habilidades y conocimientos en la implementación curricular

En 2012 fueron aprobados nuevos programas de estudio en Matemáticas en Costa Rica, para la enseñanza primaria y media. Tales programas proponen una metodología de enseñanza aprendizaje basada en la resolución de problemas, con especial énfasis en contextos reales. Esta metodología permite de manera...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Barrantes Campos, Hugo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2015
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/19143
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spelling CIFEM191432015-05-09T08:23:14Z Acciones en Costa Rica para potenciar la integración de habilidades y conocimientos en la implementación curricular Barrantes Campos, Hugo Integración de habilidades currículum matemáticas educación matemática Costa Rica En 2012 fueron aprobados nuevos programas de estudio en Matemáticas en Costa Rica, para la enseñanza primaria y media. Tales programas proponen una metodología de enseñanza aprendizaje basada en la resolución de problemas, con especial énfasis en contextos reales. Esta metodología permite de manera natural, entre otras cosas, integrar diversas habilidades mediante un solo problema. Diversas actividades del Proyecto Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica se han realizado para fortalecer la integración de habilidades y conocimientos como una estrategia que corresponde a la resolución de problemas y permite la mejor gestión del currículo en las aulas costarricense. Universidad de Costa Rica 2015-05-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/19143 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Balance y perspectivas; 37-52 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Reforma de la Educación Matemática en Costa Rica. Balance y perspectivas; 37-52 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/19143/19199 Derechos de autor 2015 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática
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