Una ruta didáctica para la enseñanza de los parámetros
En la educación media, los estudiantes son enfrentados a una polisemia de las literales que los involucra en las tareas de utilizar y diferenciar variables, incógnitas, números generalizados y parámetros en situaciones provenientes de diversas áreas de las matemáticas. Los ambientes tecnológicos din...
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Universidad de Costa Rica
2014
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CIFEM147352015-01-27T15:33:20Z Una ruta didáctica para la enseñanza de los parámetros Basurto Hidalgo, Eduardo Parámetros GeoGebra Educación Matemática En la educación media, los estudiantes son enfrentados a una polisemia de las literales que los involucra en las tareas de utilizar y diferenciar variables, incógnitas, números generalizados y parámetros en situaciones provenientes de diversas áreas de las matemáticas. Los ambientes tecnológicos dinámicos como Geogebra pueden ayudar a profundizar en la comprensión de dichos conceptos apoyando a los profesores en esta problemática. Fundamentados en investigaciones teóricas, proponemos una ruta didáctica constituida por actividades con Geogebra para la enseñanza de los parámetros en funciones polinomiales, validada en el aula con alumnos de bachillerato. Universidad de Costa Rica 2014-06-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/14735 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIII CIAEM; 317-338 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática; Trabajos de la XIII CIAEM; 317-338 2215-5627 1659-2573 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/article/view/14735/13980 Derechos de autor 2014 Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática |
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