Dimensiones de la territorialidad, ejes para un programa de educación ambiental en la ruralidad

La temática de este ensayo se centra en reafirmar la educación como una de las claves del desarrollo estratégico de todo territorio, de acuerdo a esto se presentan argumentos que con los cuales también se pueda aportar a la teoría del desarrollo rural, entre estos se asumen las experiencias en el te...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Caldera Reyes, Enriqueta del Carmen, Dávila Castillo, Karla Patricia, Laguna Gámez, Julio Cesar
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2017
Acceso en línea:	https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2886

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spelling	CIESTELI28862024-02-13T14:59:51Z Dimensions of territoriality, axes for an environmental education program in rurality Dimensiones de la territorialidad, ejes para un programa de educación ambiental en la ruralidad Caldera Reyes, Enriqueta del Carmen Dávila Castillo, Karla Patricia Laguna Gámez, Julio Cesar The theme of this essay focuses on reaffirming education as one of the keys to the strategic development of all territories, according to which arguments are presented which can also be contributed to the theory of rural development. Experiences in the territory that ensure the validity of proposing and implement educational proposals in the logic of preserving the environment, in the case of Matagalpa municipality has a number of studies project products executed in rurality, especially in territorial units defined as basins, Particularly will work with two of the five that are in Matagalpa, for which currently as part of the stages will be organized every step to demonstrate the wealth of work with the community of Molino Norte and Jucuapa, depending on the development of the territory, To this end, instruments such as survey, interview and observation are determined so as to obtain the desired information. It is important to emphasize that all the experience accumulated in studies already carried out in the theme of environmental education serves as a reference for the new approaches that address the challenges of this 21st century. Keywords: Territory, watershed, community, education and environment. La temática de este ensayo se centra en reafirmar la educación como una de las claves del desarrollo estratégico de todo territorio, de acuerdo a esto se presentan argumentos que con los cuales también se pueda aportar a la teoría del desarrollo rural, entre estos se asumen las experiencias en el territorio que aseguran validez de plantear y ejecutar propuestas educativas en la lógica de conservar el medio ambiente, en el caso de Matagalpa municipio tiene una cantidad de estudios productos de proyectos ejecutados en la ruralidad, especialmente en las unidades territoriales definidas como cuencas, particularmente se trabajará con dos de las cinco que se tienen en Matagalpa, para los cuales en la actualidad como parte de las etapas se organizará cada paso para demostrar la riqueza del trabajo con los comunitarios de Molino Norte y Jucuapa, según el desarrollo del territorio, para esto se determinan instrumentos como encuesta, entrevista y observación, que permitan obtener la información deseada. Importante es resaltar que toda la experiencia acumulada en estudios ya realizados en la temática de educación ambiental sirve de referencia para los nuevos planteamientos con los cuales se traten los desafíos de este siglo XXI.Palabras clave: Territorio, cuenca, comunidad, educación y medio ambiente. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2017-01-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2886 Revista Científica Estelí; No. 20 (2016); 99-109 Revista Científica Estelí; Núm. 20 (2016); 99-109 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2886/4332 Derechos de autor 2017 Revista Científica FAREM - Estelí
institution	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
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