Modelo andragógico aula invertida en la asignatura Histotecnología III. Universidad de Carabobo. Valencia, Venezuela
El presente estudio describe la experiencia en la implementación del modelo andragógico aula invertida en la asignatura Histotecnología III del Departamento de Ciencias Morfológicas y Forenses de la Facultad de Ciencias de la Salud-Universidad de Carabobo, para el desarrollo de competencias y aten...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí
2020
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| Acceso en línea: | https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2182 |