Proceso de caracterización psicopedagógica en la formación inicial de docentes de la educación técnica profesional

Proceso de caracterización psicopedagógica en la formación inicial de docentes de la educación técnica profesional

Esta investigación analiza las insuficiencias en la caracterización psicopedagógica que se realiza a los docentes en formación de la Educación Técnica Profesional, que están dadas fundamentalmente por el pobre aprovechamiento de las posibilidades que brinda el “Proceso Pedagógico Profesional”, para...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Surí Leyva, Gloria María, Sánchez Figueredo, Rigoberto Pastor
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2021
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2124

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