Compendio de textos con enfoque profesional en la asignatura Español - Literatura de las escuelas de oficios Julio Antonio Mella de Holguín. Cuba

Compendio de textos con enfoque profesional en la asignatura Español - Literatura de las escuelas de oficios Julio Antonio Mella de Holguín. Cuba

En el proceso de enseñanza aprendizaje de Español – Literatura de la escuela de oficios es fundamental el uso de textos con carácter profesional, de manera que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen habilidades, valores profesionales, intereses, actitudes positivas ante el oficio en el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pérez Martínez, Lisandra, Zaragoza Morales, Nurbia Ivia, Cruz Cabezas, Miguel Alejandro, Corona Soria, Amarilis
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2022
Acceso en línea:https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2048
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spelling CIESTELI20482024-02-09T14:40:27Z Compendium of texts with professional approach in the subject Spanish - Literature of the trade schools Julio Antonio Mella of Holguin. Cuba Compendio de textos con enfoque profesional en la asignatura Español - Literatura de las escuelas de oficios Julio Antonio Mella de Holguín. Cuba Pérez Martínez, Lisandra Zaragoza Morales, Nurbia Ivia Cruz Cabezas, Miguel Alejandro Corona Soria, Amarilis Español - Literatura textos con enfoque profesional escuela de oficios compendio Spanish - Literature texts with professional approach trade school compendium In the teaching-learning process of Spanish - Literature of the trade school it is fundamental the use of texts with professional character, so that students acquire knowledge, develop skills, professional values, interests, positive attitudes towards the trade in which they are prepared in accordance with the demands and standards of professional performance established by the jobs. However, in a diagnosis carried out in the Julio Antonio Mella profession school in Holguin, it was found that there are insufficiencies in this process that affect the students' performance. This article arises from the need to contribute to the learning of the students of the School of Professions in the subject Spanish - Literature. Theoretical, empirical and mathematical-statistical methods were used to design the proposed compendium. The authors propose a compendium containing texts with professional approach and the procedure for its use, to favor the development of the professional teaching-learning process of the subject Spanish - Literature in the Julio Antonio Mella School of Professions in Holguin. The results correspond to the master's thesis of the main author. En el proceso de enseñanza aprendizaje de Español – Literatura de la escuela de oficios es fundamental el uso de textos con carácter profesional, de manera que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen habilidades, valores profesionales, intereses, actitudes positivas ante el oficio en el cual se prepara en consonancia con las exigencias y estándares de desempeño profesional que establecen los puestos de trabajo. Sin embargo en un diagnóstico realizado en la escuela de oficios Julio Antonio Mella de Holguín, se pudo constatar que existen insuficiencias en este proceso que afectan el desempeño de los estudiantes. El presente artículo surge por la necesidad de contribuir al aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Oficios en la asignatura Español - Literatura. Se emplearon métodos del nivel teórico, empírico y matemático estadístico, que permitieron diseñar el compendio que se propone. Los autores proponen un compendio contentivo de textos con enfoque profesional y el procedimiento para su empleo, para favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje profesional de la asignatura Español - Literatura en la Escuela de Oficios Julio Antonio Mella de Holguín. Los resultados se corresponden con la tesis de maestría de la autora principal. Centro Universitario Regional de Estelí. UNAN-Managua/CUR-Estelí 2022-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf text/html https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2048 10.5377/farem.v11i42.14693 Revista Científica Estelí; No. 42 (2022); 101-124 Revista Científica Estelí; Núm. 42 (2022); 101-124 spa https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2048/3060 https://revistas.unan.edu.ni/index.php/Cientifica/article/view/2048/3061 Derechos de autor 2022 Revista Científica de FAREM-Estelí https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
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