Una aproximación al seguimiento a egresados de educación no formal en el DCA-FACES

Una aproximación al seguimiento a egresados de educación no formal en el DCA-FACES

La presente investigación analiza la formación impartida por el Departamento de Ciencias Aeronáuticas (DCA) de la UNAH para facilitar el seguimiento a egresados. Para lograr este objetivo se hizo una caracterización de los egresados de los diplomados aeronáuticos impartidos por el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ulloa Cadalso, Ana Lucia, Matamoros Castro, Alex
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2019
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/CE/article/view/10288
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description La presente investigación analiza la formación impartida por el Departamento de Ciencias Aeronáuticas (DCA) de la UNAH para facilitar el seguimiento a egresados. Para lograr este objetivo se hizo una caracterización de los egresados de los diplomados aeronáuticos impartidos por el DCA. Se aplicaron dos instrumentos de consulta: una encuesta y una entrevista; los consultados cumplían con los criterios de: estar activos en el campo para el cual fueron formados, ser profesionales de los que el DCA contaba con sus contactos y mostraron disponibilidad a ser consultados. De los resultados destacan, el uso intensivo de los conocimientos adquiridos y la percepción de los beneficios de la formación recibida; además, los entrevistados mencionaron aportes de los diplomados como la comprensión de los perfiles que interactúan en la aeronáutica, la inducción a la investigación, el proveer una visión global de las Ciencias Aeronáuticas y la aplicación de conocimientos para la mejora de procesos. En el apartado de Discusión se ofrecen entre otras reflexiones las variables que debería incluir un banco de datos de egresados del DCA. Se concluye que los conocimientos y habilidades adquiridos o estimulados por los dos diplomados cursados en el DCA, han mejorado el desempeño de los técnicos y profesionales egresados,los cuales se encuentran prestando sus servicios en una abanico amplio de empresas e institucionesaeronáuticas, mismas que constituyen una fuente importante de información para el establecimientode una oferta académica del DCA, acorde con las necesidades reales de formación de la comunidadaeronáutica de Honduras.
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spelling CE102882021-04-16T08:52:39Z An approach to the follow-up of graduates from non-formal education at DCA-FACES Una aproximación al seguimiento a egresados de educación no formal en el DCA-FACES Ulloa Cadalso, Ana Lucia Matamoros Castro, Alex Follow-up to graduates data bank training Seguimiento a egresados banco de datos formación This research analyzes the training given by the Department of Aeronautical Sciences (DCA) of UNAH to facilitate the monitoring of graduates. To achieve this objective, a characterization of the graduates of the aeronautical diplomas taught by the DCA was made. Two instruments of consultation were applied: survey and interview, the respondents met the criteria of: being active in the field for which they were trained, being professionals of whom the DCA had their contacts and showed willingness to be consulted. Of the results, the intensive use of the acquired knowledge and the perception of the benefits of the training received stand out; In addition, the interviewees mentioned the contributions of the graduates such as the understanding of the profiles that interact in aeronautics, the induction of research, providing a global vision of aeronautical sciences and the application of knowledge to improve processes. In the Discussion section, among other reflections, the variables that a database of DCA graduates should include are offered. It is concluded that the knowledge and skills acquired or stimulated by the two graduates studied at the DCA have improved the performance of the graduated technicians and professionals, who are providing their services in a wide range of aeronautical companies and institutions, which constitute An important source of information for the establishment of an academic offer of the DCA, in accordance with the real training needs of the Honduran aeronauticalcommunity. La presente investigación analiza la formación impartida por el Departamento de Ciencias Aeronáuticas (DCA) de la UNAH para facilitar el seguimiento a egresados. Para lograr este objetivo se hizo una caracterización de los egresados de los diplomados aeronáuticos impartidos por el DCA. Se aplicaron dos instrumentos de consulta: una encuesta y una entrevista; los consultados cumplían con los criterios de: estar activos en el campo para el cual fueron formados, ser profesionales de los que el DCA contaba con sus contactos y mostraron disponibilidad a ser consultados. De los resultados destacan, el uso intensivo de los conocimientos adquiridos y la percepción de los beneficios de la formación recibida; además, los entrevistados mencionaron aportes de los diplomados como la comprensión de los perfiles que interactúan en la aeronáutica, la inducción a la investigación, el proveer una visión global de las Ciencias Aeronáuticas y la aplicación de conocimientos para la mejora de procesos. En el apartado de Discusión se ofrecen entre otras reflexiones las variables que debería incluir un banco de datos de egresados del DCA. Se concluye que los conocimientos y habilidades adquiridos o estimulados por los dos diplomados cursados en el DCA, han mejorado el desempeño de los técnicos y profesionales egresados,los cuales se encuentran prestando sus servicios en una abanico amplio de empresas e institucionesaeronáuticas, mismas que constituyen una fuente importante de información para el establecimientode una oferta académica del DCA, acorde con las necesidades reales de formación de la comunidadaeronáutica de Honduras. Universidad Nacional Autónoma de Honduras 2019-10-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/CE/article/view/10288 10.5377/ce.v12i2.10288 Ciencias Espaciales; Vol. 12 No. 2 (2019); 37 - 50 Ciencias Espaciales; Vol. 12 Núm. 2 (2019); 37 - 50 2521-5868 2225-5249 spa https://www.camjol.info/index.php/CE/article/view/10288/11981 Derechos de autor 2020 Ciencias Espaciales

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