¿Es posible la interculturalidad en contextos multiculturales o solo es un concepto de moda? ¿Cómo se vive desde la educación superior?
El tema de la Interculturalidad ha significado un desafío para la educación superior en América Latina, sobre todo en contextos pluriculturales. Este ensayo pretende hacer un acercamiento a algunos elementos esenciales que causan conflictos entre los pueblos al momento de implementar políticas inter...
Autor principal: | |
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Formato: | Online |
Idioma: | spa eng |
Publicado: |
Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaraguense (URACCAN)
2019
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Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/8923 |
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CARIBE89232020-12-15T17:56:10Z Is interculturality possible in multicultural contexts or is just a fashion concept? How do you live it form higher education? ¿Es posible la interculturalidad en contextos multiculturales o solo es un concepto de moda? ¿Cómo se vive desde la educación superior? Rossmann Hooker, Tania Patricia Interculturality Multiculturalism Indigenous people Afro-descendant Higer education Interculturalidad Multiculturalidad Pueblos indígenas Afrodescendientes Educación superior The issue of Interculturality has meant a challenge for higher education in Latin America, especially in pluricultural contexts. This essay aims to make an approach to some essential elements that cause conflicts between peoples when implementing intercultural policies which are essential for fulfilling this work. A review of existing documents was carried out, as well as experiences. The results are limited to evidence that the construction of relationships to trust and respect are complicated for real, mainly when personal interests prevail and how it ends up impeding the development of peoples and living in harmony, considering the hierarchies that exist between the different peoples and of which the spaces of dialogue and mutual respect are vital, to find a middle ground that benefits everyone and the key question was: Is the concept of interculturality a term of fashion or it simply cannot be understood? El tema de la Interculturalidad ha significado un desafío para la educación superior en América Latina, sobre todo en contextos pluriculturales. Este ensayo pretende hacer un acercamiento a algunos elementos esenciales que causan conflictos entre los pueblos al momento de implementar políticas interculturales y que son esenciales para la realización de esta. Se realizó una revisión de documentos existentes, al igual que experiencias vivenciales. Los resultados están limitados a evidenciar que en realidad la construcción de relaciones de confianza y respeto son complicados, cuando los intereses personales son los que priman y cómo se termina obstaculizando el desarrollo de los pueblos y la vida en armonía, considerando las jerarquías que existen entre los diferentes pueblos y de que vitales son los espacios de diálogos y respeto mutuo, para encontrar un punto medio que beneficie a todos y la pregunta clave fue: ¿el concepto de interculturalidad es un término de moda o simplemente no se logra entender?. Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaraguense (URACCAN) 2019-12-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf text/html application/epub+zip audio/mpeg audio/mpeg https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/8923 10.5377/ruc.v23i2.8923 Revista Universitaria del Caribe; Vol. 23 No. 2 (2019); 7-13 Revista Universitaria del Caribe; Vol. 23 Núm. 2 (2019); 7-13 2311-7346 2311-5807 spa eng https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/8923/10082 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/8923/10423 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/8923/10424 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/8923/10425 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/8923/10426 Derechos de autor 2019 Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense |
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