Racismo y Educación Superior en la Costa Caribe de Centroamérica

En las Instituciones de Educación Superior es fundamental reconocer que el racismo y la discriminación racial son problemas que se han generado y están presentes tanto en los espacios educativos como en la sociedad en general, así esclarecidos poder gestionar estrategias de prevención y erradicación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hooker Brandford, Alta Suzzane, Flores, Carlos Manuel, Castillo Gómez, Letisia
Formato: Online
Idioma:spa
eng
Publicado: Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaraguense (URACCAN) 2021
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/13562
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spelling CARIBE135622022-05-10T14:56:40Z Racism and Higher Education on the Caribbean Coast of Central America Racismo y Educación Superior en la Costa Caribe de Centroamérica Hooker Brandford, Alta Suzzane Flores, Carlos Manuel Castillo Gómez, Letisia racism racial discrimination higher education Caribbean Coast of Central America strategies racismo discriminación racial educación superior Costa Caribe de Centroamérica estrategias In Higher Education Institutions it is fundamental to recognize that racism and racial discrimination are problems that have been generated and are present both in educational spaces and in society in general, thus clarified to be able to manage prevention and eradication strategies. This qualitative research has applied an empirical methodology of an interpretative nature with a hermeneutic approach, which made it possible to critically analyze the problems related to racism and racial discrimination; the new and old ways of experiencing them in a multiethnic, multicultural and multilingual region have been examined. The documentary review shows that there are universities in the Caribbean Coast of Central America that can be spaces where the different epistemologies, stand points, spiritualities and philosophies of life of the peoples can be valued and acted upon in order to outline strategies for intercultural action. En las Instituciones de Educación Superior es fundamental reconocer que el racismo y la discriminación racial son problemas que se han generado y están presentes tanto en los espacios educativos como en la sociedad en general, así esclarecidos poder gestionar estrategias de prevención y erradicación. Esta investigación cualitativa ha aplicado una metodología empírica de naturaleza interpretativa con enfoque hermenéutico, que posibilitó analizar de manera crítica los problemas relacionados al racismo y la discriminación racial; se han examinado las nuevas y viejas formas de vivirlos en una región multiétnica, pluricultural y multilingüe. La revisión documental muestra que existen universidades en la Costa Caribe de Centroamérica que pueden ser espacios donde se valora y acciona desde las diferentes epistemologías, cosmovisiones, espiritualidades y filosofías de vida de los pueblos que permitan trazar estrategias de actuación intercultural Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaraguense (URACCAN) 2021-12-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer-reviewed Article Artículo evaluado por pares application/pdf text/html application/zip text/xml audio/mpeg audio/mpeg https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/13562 10.5377/ruc.v27i02.13562 Revista Universitaria del Caribe; Vol. 27 No. 02 (2021); 7-16 Revista Universitaria del Caribe; Vol. 27 Núm. 02 (2021); 7-16 2311-7346 2311-5807 spa eng https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/13562/16463 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/13562/16442 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/13562/16443 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/13562/16444 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/13562/15762 https://www.camjol.info/index.php/RUC/article/view/13562/15763 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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