Interpretación Ambiental: experiencia de la Escuela de Biología, Universidad de Costa Rica

Interpretación Ambiental: experiencia de la Escuela de Biología, Universidad de Costa Rica

Desde sus inicios en Costa Rica, la interpretación ambiental ha sufrido altibajos en su implementación y diversificado sus estrategias y objetivos para contribuir con la conservación y gestión de las áreas protegidas, así como aumentar el disfrute y entendimiento por parte de sus visitantes. Un aspe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mayorga-Castro, Marisol
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2012
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/586
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spelling BIOCENOSIS5862024-09-05T21:12:19Z Environmental Interpretation Program: an experience of the Biology School, Universidad de Costa Rica Interpretación Ambiental: experiencia de la Escuela de Biología, Universidad de Costa Rica Mayorga-Castro, Marisol Biodiversity conservation Protected areas Environmental interpreters training Conservación de la diversidad Áreas protegidas Formación de intérpretes ambientales Since its beginnings in Costa Rica, environmental interpretation has waxed and waned in its implementation, strategies, and objectives related to the conservation and management of protected areas, as well as to public recreation and site appreciation. A key aspect for the promotion and continuous improvement of environmental interpretation, especially in protected areas, is the training of interpretive professionals. Since 1991, the Biology School of the University of Costa Rica created the Environmental Interpretation degree, the only one in the Latin-American region. This paper describes the curriculum, as well as academic activities related to public use management and conservation of natural and cultural resources. Likewise it proposes alternatives to meet the challenges of environmental interpretation in Costa Rica. Desde sus inicios en Costa Rica, la interpretación ambiental ha sufrido altibajos en su implementación y diversificado sus estrategias y objetivos para contribuir con la conservación y gestión de las áreas protegidas, así como aumentar el disfrute y entendimiento por parte de sus visitantes. Un aspecto medular para la promoción y mejoramiento continuo de la interpretación ambiental, especialmente en áreas protegidas del país, se relaciona con la formación y capacitación de profesionales en el campo. Desde 1991, la Escuela de Biología de la Universidad de Costa Rica creó el énfasis Interpretación Ambiental como uno de sus programas de licenciatura, hoy única en la región latinoamericana. Se describe su enfoque curricular y actividades académicas orientadas al manejo del uso público y la conservación de recursos naturales y culturales. Se proponen así mismo, alternativas para afrontar los retos de la interpretación ambiental en Costa Rica. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2012-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/586 Biocenosis; Vol. 26 No. 1-2 (2012): Biocenosis. Revista ambiental. Centro de Educación Ambiental- UNED Biocenosis; Vol. 26 Núm. 1-2 (2012): Biocenosis. Revista ambiental. Centro de Educación Ambiental- UNED 1659-4991 0250-6963 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/586/486
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