Un pacto entre el río y yo: la experiencia del Servicio Comunal Estudiantil en el Liceo de Moravia, Costa Rica

La Educación Ambiental puede estar presente en las actividades de Servicio Comunal Estudiantil, como un medio que les permita a los estudiantes conocer e identificarse mejor con el entorno en el que viven y promover el desarrollo de capacidades que les impulse a involucrarse en acciones para conserv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mora-Rodríguez, Silvia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2012
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/576
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spelling BIOCENOSIS5762024-09-05T21:12:19Z A deal between the river and me: the experience of the Student Community Service in the Liceo de Moravia, Costa Rica Un pacto entre el río y yo: la experiencia del Servicio Comunal Estudiantil en el Liceo de Moravia, Costa Rica Mora-Rodríguez, Silvia Monitoring La Motte Kit Macroinvertebrates Biological Monitoring Working Party adapted to Costa Rica Reforestation Monitoreo Kit de La Motte Macroinvertebrados Índice BMWP-CR Reforestación Environmental Education can be present in the Student Community Service activities as a way that allows students to know and identify better with the living environment and promote the development of capabilities that prompts them to engage in actions to conserve environment. This experience was developed between March and July 2011, with the participation of 37 students in the tenth grade of Liceo de Moravia, who analyzed the environmental situation in the upper basin of the Rio Virilla with water samples taken in three streams for determine the Biological Monitoring Working Party adapted to Costa Rica (BMWP-CR). Assessment identified in the participants, the development of new skills to talk in public, defend their ideals, analyze environmental problems and possible solutions. La Educación Ambiental puede estar presente en las actividades de Servicio Comunal Estudiantil, como un medio que les permita a los estudiantes conocer e identificarse mejor con el entorno en el que viven y promover el desarrollo de capacidades que les impulse a involucrarse en acciones para conservar el ambiente. Esta experiencia se desarrolló entremarzo y julio del 2011, con la participación de 37 estudiantes de décimo año del Liceo de Moravia, quienes analizaron la situación ambiental de la subcuenca del Río Virilla (parte alta), con muestras de agua tomadas en tres quebradas para determinar el Índice de Monitoreo Biológico adaptado a Costa Rica (BMWP-CR por sus siglas en inglés). La evaluaciónpermitió identificar en los participantes, el desarrollo de nuevas capacidades para conversar en público, defender sus ideales, analizar problemas ambientales del cantón y sus posibles soluciones. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2012-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/576 Biocenosis; Vol. 26 No. 1-2 (2012): Biocenosis. Revista ambiental. Centro de Educación Ambiental- UNED Biocenosis; Vol. 26 Núm. 1-2 (2012): Biocenosis. Revista ambiental. Centro de Educación Ambiental- UNED 1659-4991 0250-6963 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/576/476
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