Comunicación pública de la ciencia como herramienta para la conservación del patrimonio natural en el Refugio de Vida Silvestre Caño Negro, Alajuela, Costa Rica

Comunicación pública de la ciencia como herramienta para la conservación del patrimonio natural en el Refugio de Vida Silvestre Caño Negro, Alajuela, Costa Rica

La presente investigación corresponde a un enfoque de tipo mixto. Se  llevó a cabo en el Refugio Nacional de Vida Silvestre Mixto Caño Negro (RNVSMCN), área de protección de humedales y especies silvestres en Alajuela, Costa Rica (10°52‘37“N 84°45‘47“O). La metodología consistió en recorrid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Marco Antonio Díaz Segura, Yesenia López García
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2024
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/5604
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spelling BIOCENOSIS56042024-12-11T18:58:16Z Public science communication as a tool for the conservation of natural heritage in the Caño Negro Wildlife Refuge, Alajuela, Costa Rica Comunicación pública de la ciencia como herramienta para la conservación del patrimonio natural en el Refugio de Vida Silvestre Caño Negro, Alajuela, Costa Rica Marco Antonio Díaz Segura Yesenia López García environmental education social networks scientific dissemination visual products photography educación ambiental redes sociales divulgación científica productos visuales fotografía The present investigation corresponds to a mixed-method approach, which was carried out at the Caño Negro National Wildlife Refuge (RNVSMCN), located in Alajuela, Costa Rica (10°52‘37“N 84°45‘47“W). The methodology involved both terrestrial and aquatic surveys within the refuge. Sampling was conducted through on-site observation, and photographs were taken as resources for flora and fauna, focal element selection and graphic material design. The participants in the study were RNVSMCN officials. Social surveying consisted of semi-structured interviews, expert panels, and focal groups; the selection of the target audience was based on social media visitation statistics. A total of 192 visual products were obtained in the informal education category (to be distributed on Facebook and Instagram platforms) comprising a visual compendium called Social Media Content Calendars. The main objective of this proposal was Scientific Outreach on social networks, through visual posters with original photographs aimed at promoting environmental education, focusing on young adults (18-35 years old) not specialized in biological topics, in order to foster ecosystem conservation and biodiversity preservation within the refuge. La presente investigación corresponde a un enfoque de tipo mixto. Se  llevó a cabo en el Refugio Nacional de Vida Silvestre Mixto Caño Negro (RNVSMCN), área de protección de humedales y especies silvestres en Alajuela, Costa Rica (10°52‘37“N 84°45‘47“O). La metodología consistió en recorridos en zonas terrestres y acuáticas del refugio. El muestreo se efectuó mediante observación in situ y se tomaron fotografías como recursos de flora y fauna, selección de elementos focales y diseño de material gráfico. Los sujetos participantes en el estudio fueron los funcionarios del RNVSMCN. El sondeo social correspondió a entrevistas semiestructuradas, panel de expertos y grupo focal; la selección de audiencia meta se basó en las estadísticas de visitación RRSS. Se obtuvieron 192 productos visuales en la categoría de educación informal (para ser distribuidos en las plataformas de Facebook e Instagram) reunidos en un compendio visual denominado Calendarios de Contenido Plataformas Sociales. El objetivo principal de esta propuesta fue la divulgación científica en redes sociales del patrimonio natural del RNVSMCN, por medio de afiches visuales con fotografías originales, para fomentar la educación en temática ambiental enfocada en adultos jóvenes (18-35 años) no especializados en temas biológicos, con el fin de promover la conservación del ecosistema y la biodiversidad presente en el refugio. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2024-12-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/5604 10.22458/rb.v35i2.5604 Biocenosis; Vol. 35 No. 2 (2024): Biocenosis. Revista Ambiental. Julio-diciembre. Centro de Educación Ambiental- UNED; 60-70 Biocenosis; Vol. 35 Núm. 2 (2024): Biocenosis. Revista Ambiental. Julio-diciembre. Centro de Educación Ambiental- UNED; 60-70 1659-4991 0250-6963 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/5604/8015 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/5604/8016 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/5604/8017 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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