Política en educación para el desarrollo sostenible del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica

Política en educación para el desarrollo sostenible del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica

La educación para el desarrollo sostenible (EDS) se ha integrado en numerosos marcos y convenciones mundiales. Existe ahora un creciente reconocimiento internacional como elemento integral de una educación de calidad que forma personas con habilidades para enfrentar los desafíos que plantean los cam...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Roberto Brenes López, José Pablo Zárate Montero
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2022
Acceso en línea:https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/4277
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spelling BIOCENOSIS42772024-09-15T05:59:57Z Policy on Education for the Sustainable Development of the Ministerio de Educación Pública de Costa Rica Política en educación para el desarrollo sostenible del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica Roberto Brenes López José Pablo Zárate Montero sustainable development education education policies sustainability sustainable development achievement goals desarrollo sostenible educación política educativa sostenibilidad objetivos para el desarrollo sostenible Education for Sustainable Development (ESD) has been integrated into numerous global frameworks and conventions. Currently, there is growing international recognition that considers ESD as an integral element of quality education, since it provides people with skills that allow them to face the challenges posed by  changes regarding environmental- alteration,  which in turn manifest themselves as social fractures. In this sense, the Education policy and action plan for Sustainable Development, approved by the Higher Council of Education in 2020, formalize the route for the implementation of such a model as an axis that can permeate the curriculum of the different subjects in the public school system, and in response to the commitment acquired by the country for sustainable development achievement goals (SDGs.) La educación para el desarrollo sostenible (EDS) se ha integrado en numerosos marcos y convenciones mundiales. Existe ahora un creciente reconocimiento internacional como elemento integral de una educación de calidad que forma personas con habilidades para enfrentar los desafíos que plantean los cambios provocados por las alteraciones en el ambiente y que, a su vez, se manifiestan en fracturas sociales. En ese sentido, la Política y Plan de Acción de Educación para el Desarrollo Sostenible, aprobada por el Consejo Superior de Educación en el año 2020, formaliza la ruta para la implementación del modelo como un eje que impregna el currículo en las diferentes asignaturas; en respuesta al compromiso adquirido por el país en el logro de los objetivos para el desarrollo sostenible (ODS). Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2022-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/4277 10.22458/rb.v33i1.4277 Biocenosis; Vol. 33 No. 1 (2022): Biocenosis. Revista ambiental. Enero-junio. Centro de Educación Ambiental- UNED Biocenosis; Vol. 33 Núm. 1 (2022): Biocenosis. Revista ambiental. Enero-junio. Centro de Educación Ambiental- UNED 1659-4991 0250-6963 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/4277/5679 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/4277/5680 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/4277/5681 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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