Desarrollo de habilidades para el aprendizaje a partir de la creación de un mesocosmos

El artículo describe el proceso de construcción de un mesocosmos acuático como estrategia de mediación pedagógica que fortalece seis habilidades para el aprendizaje (pensamiento crítico, pensamiento sistémico, resolución de problemas, creatividad e innovación, colaboración y comunicación). Las habil...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Silvia Mora Rodríguez
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2021
Acceso en línea:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3911

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spelling	BIOCENOSIS39112024-09-18T02:57:24Z Learning Skills Development from the Creation of a Mesocosm Desarrollo de habilidades para el aprendizaje a partir de la creación de un mesocosmos Silvia Mora Rodríguez ecosystem self-sustaining skills education environment rubric ecosistema autosustentable habilidades educación ambiente rúbrica The article describes the construction process of an aquatic mesocosm as a strategy for pedagogical mediation that reinforces six learning skills (critical thinking, systems thinking, problem solving, creativity and innovation, collaboration, and communication). These skills make up an integral part of the Pedagogical Foundation for Curricular Transformation, presented by the Public Education Ministry of Costa Rica in 2015, which has been designed with the objective of generating changes in the mediation, evaluation and participation processes for teachers and students in various educational settings. In response to these changes, the strategy called Learning Skills Development from the Creation of a Mesocosm, is proposed, which is based on the construction, observation and systematization of the various biological processes that take place in a self-sustaining ecosystem. It is worth noting that the achievement level for the six learning skills is evaluated, through data systematization tables and rubrics. El artículo describe el proceso de construcción de un mesocosmos acuático como estrategia de mediación pedagógica que fortalece seis habilidades para el aprendizaje (pensamiento crítico, pensamiento sistémico, resolución de problemas, creatividad e innovación, colaboración y comunicación). Las habilidades forman parte integral de la Fundamentación Pedagógica de la Transformación Curricular, propuesta por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica en el año 2015, la cual ha sido diseñada con el objetivo de generar cambios en los procesos de mediación, evaluación y participación de los docentes y de los estudiantes en diversos escenarios educativos. En respuesta a los cambios, se ha planteado la estrategia denominada Desarrollo de habilidades para el aprendizaje a partir de la creación de un mesocosmos, basado en la construcción, observación y sistematización de los diversos procesos biológicos que se realizan en un ecosistema autosustentable. Cabe destacar que se evalúa el nivel de logro de las seis habilidades para el aprendizaje, por medio de tablas de sistematización de datos y rúbricas. Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica Rica 2021-12-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3911 10.22458/rb.v32i2.3911 Biocenosis; Vol. 32 No. 2 (2021): Biocenosis. Revista ambiental. Julio-diciembre. Centro de Educación Ambiental- UNED Biocenosis; Vol. 32 Núm. 2 (2021): Biocenosis. Revista ambiental. Julio-diciembre. Centro de Educación Ambiental- UNED 1659-4991 0250-6963 spa https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3911/5146 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3911/5147 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/biocenosis/article/view/3911/5148 https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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