Self-assessment and Foresight, as Input for the Planning: Experience in a Division of Libraries at National University of Colombia
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2017
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/9993 |
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BIBLIOTECAS9993 |
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BIBLIOTECAS99932019-08-27T15:27:17Z Self-assessment and Foresight, as Input for the Planning: Experience in a Division of Libraries at National University of Colombia Autoevaluación y prospectiva, un insumo para la planeación: experiencia en una división de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Colombia Auto-avaliação e prospectiva, um input para a planificação: experiência numa divisão de Bibliotecas da Universidade Nacional da Colômbia Osorno Alzate, Diana Milena Benítez Góez, Ángela María Velasco García, Melissa Juliana Prospective self-assessment planning National University of Colombia Medellin Campus Division of Libraries Prospectiva autoevaluación planeación división de bibliotecas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín Prospectiva, auto-avaliação, planejamento, divisão de bibliotecas da Sede da Universidade Nacional da Colômbia Medellín This article aims at setting out the theoretical frameworks and results of a self-assessment and foresight activity carried out in the National University of Colombia, Medellin Campus Division of Libraries, which involved the participation of its staff. The methodology used responds to the application of prospective tools (IGO Matrix) in order to identify and to prioritize strategic elements leading to the definition of actions for the construction of an action plan, which favors the continuous improvement of the Division of Libraries for the 2016-2018 period. In the end, it is concluded that the participatory exercises of self-assessment and foresight, as input for planning, meaningfully contribute to the improvement of an organization. Este documento tiene como objetivo exponer los referentes teóricos y resultados de una actividad de autoevaluación y prospectiva realizada en la División de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín que contó con la participación de sus funcionarios. La metodología utilizada responde a la aplicación de herramientas de prospectiva (matriz IGO) para identificar y priorizar elementos estratégicos que inducen a la definición de acciones para la construcción de un plan de acción que favorezca el mejoramiento continuo de la División de Bibliotecas para el periodo 2016-2018. Al final, se concluye que los ejercicios participativos de autoevaluación y prospectiva, como insumos para la planeación, aportan significativamente al mejoramiento de una organización. O objetivo deste documento é apresentar as referências teóricas e os resultados de uma atividade de auto-avaliação e prospectiva realizada na Divisão de Bibliotecas da Universidade Nacional da Colômbia, Sede de Medellín, com a participação de seus funcionários. A metodologia utilizada responde à aplicação de ferramentas de prospectiva (matriz IGO) para identificar e priorizar elementos estratégicos que levem à definição de ações para a construção de um plano de ação que favoreça a melhoria contínua da Divisão de Bibliotecas para o período 2016-2018. No final, conclui-se que os exercícios participativos de auto-avaliação e prospectiva, como insumos para o planejamento, contribuem significativamente para a melhoria de uma organização. Universidad Nacional, Costa Rica 2017-11-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/9993 10.15359/rb.35-3.2 Bibliotecas; Vol. 35 No. 3 (2017): Revista Bibliotecas; 1-25 Bibliotecas; Vol. 35 Núm. 3 (2017): Revista Bibliotecas; 1-25 Bibliotecas; v. 35 n. 3 (2017): Revista Bibliotecas; 1-25 1659-3286 1409-3049 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/9993/12060 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/9993/19365 Derechos de autor 2017 Bibliotecas: Revista de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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