Cursos de Capacitación
La mayoría de los países de América Latina y el Caribe han iniciado programas nacionales de bibliotecas escolares o han tomado la decisión de hacerlo y uno de los tropiez...
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Universidad Nacional, Costa Rica
1980
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BIBLIOTECAS8152019-05-30T21:14:00Z Training Courses Cursos de Capacitación Van Patten, Elia The majority of the countries of Latin America and the Carib have initiated national programs of school libraries or have taken the decision to do it and one of the stumbles which these programs face is the shortage of the human resources qualified for the managing of the school biblioteca. The magnitude of the task of training has indicated the need to use a methodology that applies the advances of the educational technology and that allows to optimize the results in terms and quantitative. La mayoría de los países de América Latina y el Caribe han iniciado programas nacionales de bibliotecas escolares o han tomado la decisión de hacerlo y uno de los tropiezos con que se enfrentan estos programas es la escasez de los recursos humanos capacitados para el manejo de las biblioteca escolares. La magnitud de la tarea de capacitación ha señalado la necesidad de emplear una metodología que aplique los avances de la tecnología educativa y que permita optimizar los resultados en términos y cuantitativos. Universidad Nacional, Costa Rica 1980-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/815 Bibliotecas; Vol 1 No 2 (1980): Boletín 1980 Vol. I, N.°2 Bibliotecas; Vol. 1 Núm. 2 (1980): Boletín 1980 Vol. I, N.°2 Bibliotecas; v. 1 n. 2 (1980): Boletín 1980 Vol. I, N.°2 1659-3286 1409-3049 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/815/742 |
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La mayoría de los países de América Latina y el Caribe han iniciado programas nacionales de bibliotecas escolares o han tomado la decisión de hacerlo y uno de los tropiezos con que se enfrentan estos programas es la escasez de los recursos humanos capacitados para el manejo de las biblioteca escolares.
La magnitud de la tarea de capacitación ha señalado la necesidad de emplear una metodología que aplique los avances de la tecnología educativa y que permita optimizar los resultados en términos y cuantitativos. |
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