Education quality: applications to the higher education world
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2014
|
| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/6187 |
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BIBLIOTECAS6187 |
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BIBLIOTECAS61872019-06-21T04:39:48Z Education quality: applications to the higher education world La calidad de la educación: aplicaciones al mundo de la enseñanza superior A qualidade do ensino: aplicações no mundo do ensino superior Marcos Recio, Juan Carlos education quality education information documentation higher education educación educación de calidad información documentación educación superior educação, educação de qualidade, informação, documentação, ensino superior Humans are increasingly aware of the importance of building a society based on the improvement of education. The great challenge of the twentieth century was to bring knowledge to everyone, easy reading and knowledge as tools, training and another way of living. The XXI century has other commitments, including those recognized by most institutions, the quality of education. This requires improving outcomes, undergo external evaluations and especially apply and use new technologies that teachers and students and manage in real life. Educate to make better people, but also to help build a more just, stable and equitable society. They therefore offer some guidelines on education, quality on the models over a decade will be established in educational levels, as well as some programs already in place with interesting results. Apply some of these programs to the library, information and documentation. El ser humano es cada vez más consciente de la importancia de construir una sociedad basada en la mejora de la educación. El gran reto del siglo XX fue acercar el saber a todas las personas, facilitar la lectura y el conocimiento como herramientas de trabajo, de formación y otra manera de vivir. El siglo XXI tiene otros compromisos, entre estos, reconocidos por la mayoría de las instituciones, la calidad de la educación. Para ello, debe mejorar los resultados, someterse a evaluaciones externas y sobre todo aplicar y usar las nuevas tecnologías que alumnos y profesores ya manejan en la vida real. Educar para hacer mejores personas, pero también para que ayuden a construir una sociedad más justa, estable y equitativa. Se ofrecen, por tanto, algunas pautas sobre la educación, su calidad, sobre los modelos que a lo largo de una década se establecerán en los niveles educativos, así como algunos programas ya implantados con interesantes resultados. Se aplican algunos de estos programas a la biblioteconomía, la información y la documentación. Os seres humanos estão cada vez mais conscientes da importância de construir uma sociedade baseada na melhoria da educação. O grande desafio do século XX foi aproximar o conhecimento de todas as pessoas, facilitar a leitura e o conhecimento como ferramentas de trabalho, formação e outro modo de vida. O século XXI tem outros compromissos, entre eles, reconhecidos pela maioria das instituições, a qualidade da educação. Para tal, deve melhorar os resultados, passar por avaliações externas e, sobretudo, aplicar e utilizar as novas tecnologias que os estudantes e professores já utilizam na vida real. Educar para fazer pessoas melhores, mas também para ajudá-las a construir uma sociedade mais justa, estável e equitativa. Portanto, são oferecidas algumas diretrizes sobre educação, sua qualidade, sobre os modelos que serão estabelecidos ao longo de uma década nos níveis educacionais, bem como alguns programas já implementados com resultados interessantes. Alguns destes programas são aplicados à biblioteconomia, informação e documentação. Universidad Nacional, Costa Rica 2014-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/6187 Bibliotecas; Vol. 32 No. 1 (2014): Revista Bibliotecas; 1-12 Bibliotecas; Vol. 32 Núm. 1 (2014): Revista Bibliotecas; 1-12 Bibliotecas; v. 32 n. 1 (2014): Revista Bibliotecas; 1-12 1659-3286 1409-3049 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/6187/6159 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/6187/19772 |
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Marcos Recio, Juan Carlos |
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