Editorial, Boletín 2007 Vol. XXV, N.°1

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En el marco del 30 aniversario de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional, Costa Rica, se presenta el número 25 del boletín Bibliotecas, el cual cuenta con la participación no solo de especialistas e investigadores del exterior, sino también de profesore...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ugalde Víquez, Aracelly
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2007
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/409
id BIBLIOTECAS409
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spelling BIBLIOTECAS4092020-03-12T15:15:19Z Editorial, Boletín 2007 Vol. XXV, N.°1 Editorial Ugalde Víquez, Aracelly En el marco del 30 aniversario de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional, Costa Rica, se presenta el número 25 del boletín Bibliotecas, el cual cuenta con la participación no solo de especialistas e investigadores del exterior, sino también de profesores de la Escuela. Encabeza el boletín, un artículo producto de una investigación sobre los procedimientos pedagógicos utilizados en el curso práctica supervisada, la formación del profesional y su incursión en el ámbito laboral por medio de la práctica profesional. ¿Qué requiere América Latina en materia de formación bibliotecológica? Es la pregunta que solemos hacer para responder a un usuario cada vez más exigente, rodeado de grandes cantidades de información que lo abruma y que, para desempeñarse con éxito en un mundo globalizado requiere el conocimiento que le permita seleccionar y utilizar esta información de manera eficiente, razón que le lleva a demandar servicios eficaces y efectivos.   As part of the 30th anniversary of the School of Library, Documentation and Information of the National University, Costa Rica, presented the Library Bulletin No. 25, which includes the participation not only of specialists and researchers from abroad, but also School teachers.Leading the newsletter, an article from a research on teaching procedures used during supervised practice, professional training and his foray into the workplace through practice.What Does Latin American librarianship training? It's the question we usually do to respond to increasingly demanding user, surrounded by large amounts of information that overwhelms him and, to function successfully in a globalized world requires knowledge that lets you select and use this information efficiently , which takes you right to demand efficient and effective services. Universidad Nacional, Costa Rica 2007-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/409 Bibliotecas; Vol 25 No 1 (2007): Boletín 2007 Vol. XXV, N.°1; 5-6 Bibliotecas; Vol. 25 Núm. 1 (2007): Boletín 2007 Vol. XXV, N.°1; 5-6 Bibliotecas; v. 25 n. 1 (2007): Boletín 2007 Vol. XXV, N.°1; 5-6 1659-3286 1409-3049 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/409/352
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publisher Universidad Nacional, Costa Rica
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