Library archetypes: design of a multimedia didactic proposal that contributes to the improvement of the image of librarianship in Costa Rican society
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional, Costa Rica
2012
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| Acceso en línea: | https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/3891 |
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BIBLIOTECAS3891 |
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BIBLIOTECAS38912019-06-21T04:07:54Z Library archetypes: design of a multimedia didactic proposal that contributes to the improvement of the image of librarianship in Costa Rican society Arquetipos bibliotecarios: diseño de una propuesta didáctica multimedia que contribuya con la mejora de la imagen de la bibliotecología en la sociedad costarricense Arquétipos de bibliotecas: desenho de uma proposta didática multimídia que contribua para a melhoria da imagem da biblioteconomia na sociedade costarriquenha. Oviedo González, Freddy Alonso Librarianship Archetypes Multimedia ICT Pedagogical Strategies Educational Materials Bibliotecología Arquetipos Multimedios TIC Estrategias pedagógicas Materiales educativos Bibliotecas, Arqueótipos, Multimédia, TICs, Estratégias pedagógicas, Materiais educativos This document describes each one of the steps of the investigation carried out to know the factors that could be influencing the low enrollment of first-time students that the School of Librarianship, Documentation and Information of the National University has experienced in the last few years. In response to the needs detected, a multimedia-didactic proposal is proposed, which contributes to improving the problems encountered, making use of technological tools with a pedagogical basis that encourages reflection of the population to whom the product is directed. Finally, the conclusions and recommendations obtained in the study are presented. El presente documento describe cada uno de los pasos de la investigación realizada para conocer los factores que podrían estar incidiendo en la baja matrícula de estudiantes de primer ingreso que ha experimentado la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información de la Universidad Nacional, en los últimos años. Como respuesta a las necesidades detectadas, se plantea una propuesta didáctica–multimedia, que contribuya a mejorar los problemas encontrados, haciendo uso de herramientas tecnológicas con un fundamento pedagógico que propicie la reflexión de la población hacia la que va dirigido el producto. Por último, se presentan las conclusiones y recomendaciones obtenidas en el estudio. Este documento descreve cada um dos passos da investigação realizada para conhecer os fatores que podem estar influenciando a baixa matrícula de alunos iniciantes que a Escola de Biblioteconomia, Documentação e Informação da Universidade Nacional tem experimentado nos últimos anos. Em resposta às necessidades detectadas, propõe-se uma proposta multimédia-didáctica, que contribui para melhorar os problemas encontrados, fazendo uso de ferramentas tecnológicas com uma base pedagógica que incentiva a reflexão da população a quem o produto se dirige. Finalmente, são apresentadas as conclusões e recomendações obtidas no estudo. Universidad Nacional, Costa Rica 2012-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/3891 Bibliotecas; Vol. 30 No. 1 (2012): Revista Bibliotecas Bibliotecas; Vol. 30 Núm. 1 (2012): Revista Bibliotecas Bibliotecas; v. 30 n. 1 (2012): Revista Bibliotecas 1659-3286 1409-3049 spa https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/3891/3735 https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/bibliotecas/article/view/3891/19796 |
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