Habitabilidad térmica en espacios educativos para infantes durante una ola de calor en un clima árido, Torreón, México
En este trabajo se analiza la habitabilidad térmica, así como, los impactos en la salud y las formas de adaptación en un jardín de niños ubicado al oriente de la ciudad de Torreón, Coahuila, México, durante una ola de calor de siete días con temperaturas superiores a 40 °C en el verano de 2023, cons...
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| Formato: | Online |
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| Publicado: |
Universidad Nacional de Ingeniería
2024
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| Acceso en línea: | https://www.camjol.info/index.php/arquitectura/article/view/18220 |
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ARQUITECTURA182202024-06-29T01:52:31Z Thermal habitability in educational spaces for infants during a heat wave in a arid climate, Torreon, Mexico Habitabilidad térmica en espacios educativos para infantes durante una ola de calor en un clima árido, Torreón, México González-Calderón, Alleck J. Quiroa-Herrera, Jaime Andrés Villanueva-Solís, Jorge Llaven-José, Héctor Daniel Adaptación espacios-educativos-infantiles habitabilidad-térmica olas-de-calor salubridad Adaptation children-educational-spaces thermal-habitability heat-waves health This work analyzes thermal habitability, as well as health impacts and forms of adaptation in a kindergarten located east of the city of Torreon, Coahuila, Mexico, during a seven day heat wave with temperatures above 40 °C in the summer of 2023, historically considered the warmest year on record in the world. For its execution, a mixed method was implemented that includes the collection and analysis of quantitative data from temperature records and qualitative data from interviews that interpret the subject's experience. The results indicate that the maximum temperatures inside the classrooms exceed the healthy thermal comfort ranges, since they were higher than 35 °C. For their part, the children expressed some physical and psychological difficulties caused by the intense heat inside the classrooms. Meanwhile, the building is not architecturally adapted to reduce the impacts generated by a heat wave. En este trabajo se analiza la habitabilidad térmica, así como, los impactos en la salud y las formas de adaptación en un jardín de niños ubicado al oriente de la ciudad de Torreón, Coahuila, México, durante una ola de calor de siete días con temperaturas superiores a 40 °C en el verano de 2023, considerado históricamente como el año más cálido registrado en el mundo. Para su ejecución, se implementó un método mixto que incluye la recopilación y análisis de datos cuantitativos de registros de temperaturas y cualitativos de entrevistas que interpretan la experiencia del sujeto. Los resultados indican que las temperaturas máximas al interior de las aulas exceden los rangos de confort térmico saludables, ya que fueron superiores a 35 °C. Por su parte los niños manifestaron algunas dificultades físicas y psicológicas motivadas por el intenso calor al interior de las aulas. En tanto la edificación no está adaptada arquitectónicamente para aminorar los impactos generados por una ola de calor. Universidad Nacional de Ingeniería 2024-06-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://www.camjol.info/index.php/arquitectura/article/view/18220 10.5377/arquitectura.v9i17.18220 Architecture + Journal; Vol. 9 No. 17 (2024); 218-234 Revista Arquitectura +; Vol. 9 Núm. 17 (2024); 218-234 2518-2943 spa https://www.camjol.info/index.php/arquitectura/article/view/18220/22019 Derechos de autor 2024 Universidad Nacional de Ingeniería http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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Universidad Nacional de Ingeniería |
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En este trabajo se analiza la habitabilidad térmica, así como, los impactos en la salud y las formas de adaptación en un jardín de niños ubicado al oriente de la ciudad de Torreón, Coahuila, México, durante una ola de calor de siete días con temperaturas superiores a 40 °C en el verano de 2023, considerado históricamente como el año más cálido registrado en el mundo. Para su ejecución, se implementó un método mixto que incluye la recopilación y análisis de datos cuantitativos de registros de temperaturas y cualitativos de entrevistas que interpretan la experiencia del sujeto. Los resultados indican que las temperaturas máximas al interior de las aulas exceden los rangos de confort térmico saludables, ya que fueron superiores a 35 °C. Por su parte los niños manifestaron algunas dificultades físicas y psicológicas motivadas por el intenso calor al interior de las aulas. En tanto la edificación no está adaptada arquitectónicamente para aminorar los impactos generados por una ola de calor. |
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