Desing Thinking: una Experiencia de Mediación Pedagógica para el Aprendizaje de la Redacción Comercial y Administrativa

Desing Thinking: una Experiencia de Mediación Pedagógica para el Aprendizaje de la Redacción Comercial y Administrativa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Solís Chaverri, Brandon
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Técnica Nacional 2024
Acceso en línea:https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/706
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spelling ARJE7062024-11-12T19:52:37Z Desing Thinking: una Experiencia de Mediación Pedagógica para el Aprendizaje de la Redacción Comercial y Administrativa Desing Thinking: A Pedagogical Mediation Experience to Learn Business and Administrative Writing Solís Chaverri, Brandon Las experiencias educativas deben ser creativas, dinámicas e innovadoras.  Esto se logra a través de una mediación pedagógica centrada en el aprendizaje y promotora de espacios formativos seguros y agradables.  Es por esta razón que en este manuscrito se explora la metodología del Design Thinking como una nueva experiencia de aprendizaje adaptada a la enseñanza de la redacción comercial y administrativa. Esta metodología pretende que se visualice el acto de escribir como un proceso sistemático, motivador y reflexivo para obtener una redacción de calidad.  Además, se comparten las reflexiones de los resultados obtenidos luego de aplicar esta experiencia de aprendizaje con estudiantes de educación técnica secundaria, específicamente, en la carrera técnica de Ejecutivo Comercial y de Servicio al Cliente del Colegio Técnico Profesional de Pavas, Sección Nocturna. Educational experiences must be creative, dynamic and innovative.  This is achieved through a pedagogical mediation focused on learning and promoting safe and pleasant learning spaces.  It is for this reason that this manuscript explores the Design Thinking methodology as a new learning experience adapted to the teaching of commercial and administrative writing. This methodology aims to visualize the act of writing as a systematic, motivating and reflective process to obtain quality writing.  In addition, we share the reflections of the results obtained after applying this learning experience with students of secondary technical education, specifically, in the technical career of Ejecutivo Comercial y de Servicio al Cliente of the Colegio Técnico Profesional de Pavas, Night Section. Universidad Técnica Nacional 2024-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/706 10.47633/dxdcz868 Revista Arjé; Vol. 7 Núm. 1 (2024): Revista Arjé ( enero a junio, 2024); 94-111 Revista Arjé; v. 7 n. 1 (2024): Revista Arjé ( enero a junio, 2024); 94-111 Arjé Journal; Vol. 7 No. 1 (2024): Revista Arjé ( enero a junio, 2024); 94-111 2215-5538 spa https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/706/1161 Derechos de autor 2024 Revista Arjé
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