Segunda entrega: Construcción y desarrollo de la Mediación Pedagógica en la Universidad Técnica Nacional: reflexiones desde las vivencias y experiencias de actores clave en el contexto socioeducativo

Segunda entrega: Construcción y desarrollo de la Mediación Pedagógica en la Universidad Técnica Nacional: reflexiones desde las vivencias y experiencias de actores clave en el contexto socioeducativo

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arias Soto, Rocío, Castro Campos, Lourdes, Madrigal Corrales, Laura, Porras Sibaja, Alexander, Quesada Murillo, Rebeca
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Técnica Nacional 2022
Acceso en línea:https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/551
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spelling ARJE5512023-05-25T17:25:46Z Segunda entrega: Construcción y desarrollo de la Mediación Pedagógica en la Universidad Técnica Nacional: reflexiones desde las vivencias y experiencias de actores clave en el contexto socioeducativo Arias Soto, Rocío Castro Campos, Lourdes Madrigal Corrales, Laura Porras Sibaja, Alexander Quesada Murillo, Rebeca Mediación pedagógica Contexto socioeducativo Modelo educativo Universidad Técnica Nacional A continuación, se presenta la segunda entrega de los resultados obtenidos en la investigación denominada “Construcción y Desarrollo de la Mediación Pedagógica en la Universidad Técnica Nacional: reflexiones desde las vivencias y experiencias de actores clave en el contexto socioeducativo”, que fue impulsada desde la Dirección de Formación Pedagógica del Centro de Formación Pedagógica y Tecnología Educativa de la Universidad Técnica Nacional de Costa Rica (CFPTE-UTN). Universidad Técnica Nacional 2022-12-07 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Sección especial application/pdf text/html https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/551 10.47633/arje.v5i2.551 Revista Arjé; Vol. 5 Núm. 2 (2022): Revista Académica Divulgativa Arjé (julio a diciembre, 2022); 1-59 2215-5538 spa https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/551/867 https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/551/868 https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/551/869
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