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ARJE5282022-08-22T19:47:22Z Una mediación pedagógica para la solidaridad con la otredad: algunos aportes de la cosmovisión cristiana Vega Carvajal, Juan Pablo Mediación Pedagógica Solidaridad Cosmovisión cristiana Educación alternativa Sistema de dominación Otredad En la actualidad, se considera cada vez menos la vida en comunidad y el espacio de interacción con la otredad (personas, animales, plantas, vida en general); en ese sentido, se priorizan los valores individuales que producen formas de estar y de ser en la sociedad, las cuales promueven el aislamiento o la falsa protección de la identidad (Matarrita et al., 2016). De esta manera, se fomenta anular lo diferente y se generan y fortalecen relaciones de poder caracterizadas por la exclusión, la opresión, la desigualdad, la destrucción del planeta, entre otras. El sistema educativo no escapa de esa realidad, pues tiende a ser violento y, en algunos casos, enfatiza el valor económico sobre la esencia de la vida. Por consiguiente, se desarrolla una mediación pedagógica industrializada, consumista, institucionalizada, masificada y autoritaria (Gutiérrez y Prieto, 2002). Lo anterior llama a pensar en formas alternativas de mediar el aprendizaje, una de estas es la promoción de la solidaridad. Universidad Técnica Nacional 2022-07-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Sección especial application/pdf text/html https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/528 Revista Arjé; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Académica Divulgativa Arjé (enero-julio, 2022); 371-386 2215-5538 spa https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/528/824 https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/528/825 https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/528/826
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Vega Carvajal, Juan Pablo
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