Proyecto Del Puerto: aplicación de las cónicas en la infraestructura puntarenense
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| Publicado: |
Universidad Técnica Nacional
2020
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| Acceso en línea: | https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/301 |
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ARJE301 |
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ARJE3012020-12-18T00:05:54Z Proyecto Del Puerto: aplicación de las cónicas en la infraestructura puntarenense Porras Villegas, Sofía Pérez Moya, Freyser Aplicación cónicas desempleo Puntarenas turismo Cuando se menciona a la ciudad de Puntarenas en Costa Rica, lo que se viene a la mente es la playa, mar, Paseo de los Turistas, entre otros sitios más frecuentados por los visitantes. De ahí que, en el presente proyecto, se exponga una aplicación que muestra otros lugares de dicha ciudad como la casa Fait, la Catedral de Puntarenas, el Parque del Muellero y el Anfiteatro Cultural Concha Acústica, que muestra la aplicación de las cónicas en la infraestructura puntarenense. Dicho proyecto, fue el resultado del curso Cálculo Diferencial e Integral II de la Carrera de Electrónica de la Sede del Pacífico, de la Universidad Técnica Nacional (UTN) y pone en práctica los contenidos analizados. Además, la importancia de la aplicación no es solo porque muestra dichos lugares icónicos, sino que pretende ser un apoyo a la economía y a la actividad turística de la zona; al mismo tiempo que posibilita la integración de los cuatro saberes, es decir, saber hacer, saber ser, saber conocer y saber convivir en diferentes espacios de aprendizaje y con la vinculación de diversos actores claves de la comunidad educativa. Universidad Técnica Nacional 2020-12-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html application/epub+zip https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/301 Revista Arjé; Vol. 3 Núm. 2 (julio-diciembre) (2020): Revista Académica Divulgativa Arjé; 60-72 2215-5538 spa https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/301/280 https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/301/281 https://revistas.utn.ac.cr/index.php/arje/article/view/301/282 Derechos de autor 2020 Revista Académica Arjé |
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