Educación para el emprendimiento en las universidades y su aplicación en Bogotá y municipios aledaños

Educación para el emprendimiento en las universidades y su aplicación en Bogotá y municipios aledaños

En la presente investigación se identifica que Colombia tiene dificultades en cuanto a emprendimiento, dado que los índices de innovación son bajos y factores como la inestabilidad macroeconómica, la falta de oportunidades para acceder a capital financiero, el desconocimiento de la gestión empresari...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: León Cristancho, Susan
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN León 2023
Acceso en línea:https://www.camjol.info/index.php/aes/article/view/16156
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spelling APUNTES161562023-05-25T19:38:18Z Education for entrepreneurship in universities and its application in Bogotá and surrounding municipalities Educación para el emprendimiento en las universidades y su aplicación en Bogotá y municipios aledaños León Cristancho, Susan Centros de emprendimiento desarrollo económico innovación metodologías de aprendizaje Universidades Entrepreneurship centers economic development innovation learning methodologies Universities This research identifies that Colombia has difficulties in entrepreneurship, given that innovation rates are low and the factors such as macroeconomic instability, lack of opportunities to access to financial capital, lack of knowledge of business management and lack of government support, make entrepreneurship a difficult path to forge. Therefore, for universities, despite having models and methodologies to bring students closer to entrepreneurship, sometimes it becomes a purely academic practice and not a significant one. In accordance with the above mentioned, the methodologies and models used by the main universities in Bogota and surrounding municipalities were reviewed to determine their teaching process in entrepreneurship. Finally, through the theories of education and entrepreneurship, the academy-business relationship, the correspondence with the curricula, the analysis of the context and the environment and the access to financial capital, a teaching model with the essential characteristics to educate in entrepreneurship in universities is identified. En la presente investigación se identifica que Colombia tiene dificultades en cuanto a emprendimiento, dado que los índices de innovación son bajos y factores como la inestabilidad macroeconómica, la falta de oportunidades para acceder a capital financiero, el desconocimiento de la gestión empresarial y la falta de apoyo del gobierno, hacen que el emprendimiento sea un camino difícil de forjar. Por lo anterior, para las universidades, a pesar de tener modelos y metodologías para acercar a los estudiantes al emprendimiento, en ocasiones se vuelve una práctica netamente académica y no significativa. De acuerdo con lo expuesto, se revisaron las metodologías y modelos usados por las principales universidades en Bogotá y municipios aledaños, para determinar su proceso de enseñanza en emprendimiento. Por último, a través de las teorías de educación y emprendimiento, la relación academia-empresa, la correspondencia con los currículos, el análisis del contexto y el entorno y el acceso a capital financiero, se identifica un modelo de enseñanza con las características esenciales para educar en emprendimiento en las universidades. Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN León 2023-05-25 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://www.camjol.info/index.php/aes/article/view/16156 10.5377/aes.v4i1.16156 Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 No. 1 (2023); 17 - 34 Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 Núm. 1 (2023); 17 - 34 2709-7005 spa https://www.camjol.info/index.php/aes/article/view/16156/19100 Derechos de autor 2023 Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, León https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0
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