El aporte de la teoría fundamentada al estudio de la culpa en estafadores clasificados como altos y bajos en psicopatía
Se plantea como problema de investigación: ¿cómo se relacionan cogniciones como la atribución causal y el sentido de los demás con la experiencia de culpa? Además, se reflexiona sobre qué es la Teoría Fundamentada y cómo contribuye a abordar el problema de investigación. Se entrevistaron 10 sujetos...
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Universidad de Costa Rica
2011
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AP782021-06-10T16:08:22Z El aporte de la teoría fundamentada al estudio de la culpa en estafadores clasificados como altos y bajos en psicopatía Reyes Fernández, Benjamín teoría fundamentada culpa psicopatía atribución causal sentido de los demás. Se plantea como problema de investigación: ¿cómo se relacionan cogniciones como la atribución causal y el sentido de los demás con la experiencia de culpa? Además, se reflexiona sobre qué es la Teoría Fundamentada y cómo contribuye a abordar el problema de investigación. Se entrevistaron 10 sujetos privados de libertad en Costa Rica por delito de estafa.. Se aplica la Lista de Chequeo de la Psicopatía a 34 privados de libertad. A aquellos con los puntajes más altos y más bajos se les realiza una entrevista. Las respuestas son analizadas según la versión straussiana de la Teoría Fundamentada. Se encuentran categorías novedosas que aparecieron a partir de los datos. Cuando se compara la presencia de éstas según los puntajes de psicopatía, se encuentra que la culpa se asocia con un locus más interno y controlable, y con un sentido de los demás que enfatiza los aspectos morales de las personas y sus situaciones. Universidad de Costa Rica 2011-10-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo Artigo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/78 10.15517/ap.v25i112.78 Actualidades en Psicología; Vol. 25 No. 112 (2011): Actualidades en Psicología; 93-115 Actualidades en Psicología; Vol. 25 Núm. 112 (2011): Actualidades en Psicología; 93-115 Actualidades en Psicología; v. 25 n. 112 (2011): Actualidades en Psicología; 93-115 Actualidades en Psicología; Vol. 25 N.º 112 (2011): Actualidades en Psicología; 93-115 2215-3535 0258-6444 10.15517/ap.v25i112 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/78/pdf Copyright (c) 2015 Actualidades en Psicología |
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Reyes Fernández, Benjamín |
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