Teorías Subjetivas sobre disciplina parental: perspectiva de los profesionales en trabajo social y psicología

Teorías Subjetivas sobre disciplina parental: perspectiva de los profesionales en trabajo social y psicología

Objetivo. Reconstruir las teorías subjetivas de profesionales en trabajo social y psicología sobre la disciplina parental. Método. Es una investigación cualitativa con diseño descriptivo. Se realizaron entrevistas individuales a siete profesionales en trabajo social y siete en psicología de la cuart...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Herrera-Durán, Francisco, Castro-Carrasco, Pablo J.
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2021
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/41915
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spelling AP419152022-01-29T06:21:31Z Subjective Theories on Parental Discipline: A Perspective of Social Workers and Psychologists Teorías Subjetivas sobre disciplina parental: perspectiva de los profesionales en trabajo social y psicología Subjective Theories on Parental Discipline: A Perspective of Social Workers and Psychologists Herrera-Durán, Francisco Castro-Carrasco, Pablo J. Subjective theories parental discipline social work psychology Teorías Subjetivas disciplina parental trabajo social psicología Subjective theories parental discipline social work psychology Objective. To reconstruct the subjective theories of social workers and psychologists regarding parental discipline. Method. The following research is qualitative, and it was carried out through a descriptive type of design. Individual interviews were conducted to seven social workers and seven psychologists from the fourth region of Chile. The analysis of the collected data was performed through the grounded theory using encodings from the ATLAS.ti. software. Results. It is shown that the pieces of advice regarding parental discipline are strongly influenced by the professional training, the working experience, and some personal elements and conceptions of the interviewed professionals. Some differences are observed regarding the pieces of advice provided from both professional perspectives. Objetivo. Reconstruir las teorías subjetivas de profesionales en trabajo social y psicología sobre la disciplina parental. Método. Es una investigación cualitativa con diseño descriptivo. Se realizaron entrevistas individuales a siete profesionales en trabajo social y siete en psicología de la cuarta región de Chile. El análisis de datos utilizó codificaciones mediante el software ATLAS.ti. Resultados. Se demostró que los consejos de disciplina parental se conforman por la formación profesional de pre y posgrado, la experiencia laboral en programas con familias y elementos personales relacionados con historia de vida y parentalidad. Es así que los consejos se basan principalmente en teorías subjetivas y profesionales que se relacionan con teorías formales. Se observan diferencias en los consejos que entregan ambas profesiones. Objective. To reconstruct the subjective theories of social workers and psychologists regarding parental discipline. Method. The following research is qualitative, and it was carried out through a descriptive type of design. Individual interviews were conducted to seven social workers and seven psychologists from the fourth region of Chile. The analysis of the collected data was performed through the grounded theory using encodings from the ATLAS.ti. software. Results. It is shown that the pieces of advice regarding parental discipline are strongly influenced by the professional training, the working experience, and some personal elements and conceptions of the interviewed professionals. Some differences are observed regarding the pieces of advice provided from both professional perspectives. Universidad de Costa Rica 2021-09-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo Artigo application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/41915 10.15517/ap.v35i131.41915 Actualidades en Psicología; Vol. 35 No. 131 (2021): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) July-December; 53-70 Actualidades en Psicología; Vol. 35 Núm. 131 (2021): Actualidades en Psicología (julio-diciembre); 53-70 Actualidades en Psicología; v. 35 n. 131 (2021): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) July-December; 53-70 Actualidades en Psicología; Vol. 35 N.º 131 (2021): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) July-December; 53-70 2215-3535 0258-6444 10.15517/ap.v35i131 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/41915/48230 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/41915/48874 Copyright (c) 2021 Francisco Herrera-Durán, Pablo J. Castro-Carrasco
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