Evolución del estudio sobre el efecto de la crianza en las conductas prosociales en la infancia y la adolescencia: una revisión sistemática
Objetivo. Realizar una revisión sistemática de cómo han evolucionado la investigación y la evidencia empíricadocumentada sobre el efecto de la crianza en el desarrollo de conductas prosociales en la infancia y la adolescencia. Método. Se realizó un análisis bibliométrico y de redes de citac...
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Universidad de Costa Rica
2021
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/39958 |
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Universidad de Costa Rica |
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Actualidades en Psicología |
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Gómez Tabares, Anyerson Stiths Correa Duque, Maria Cristina González Cortés, Jorge Hernán |
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Gómez Tabares, Anyerson Stiths Correa Duque, Maria Cristina González Cortés, Jorge Hernán Evolución del estudio sobre el efecto de la crianza en las conductas prosociales en la infancia y la adolescencia: una revisión sistemática |
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Objetivo. Realizar una revisión sistemática de cómo han evolucionado la investigación y la evidencia empíricadocumentada sobre el efecto de la crianza en el desarrollo de conductas prosociales en la infancia y la adolescencia. Método. Se realizó un análisis bibliométrico y de redes de citaciones mediante las herramientas bibliometrix y Tree of Science (ToS). La búsqueda bibliográfica se efectuó en Scopus y Web of Science. Resultados. La producción científica entre el año 2000 y 2020 se incrementó entre un 10% y un 13%. Los estudios se segmentaron en clásicos, estructurales y recientes. Los clásicos analizaron el efecto directo de la disciplina parental sobre las conductas prosociales. Los estructurales analizaron los factores emocionales que median la asociación entre la crianza y las conductas prosociales. Los recientes aportan evidencia adicional sobre el rol mediador de la empatía e incorporación de una perspectiva intercultural y étnica en el estudio de los estilos de crianza y las conductas prosociales. |
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Evolución del estudio sobre el efecto de la crianza en las conductas prosociales en la infancia y la adolescencia: una revisión sistemática |
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Evolution of the Study on the Effect of Parenting on Prosocial Behaviours in Childhood and Adolescence: Systematic Review Evolution of the Study on the Effect of Parenting on Prosocial Behaviours in Childhood and Adolescence: Systematic Review |
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AP399582021-07-08T15:03:34Z Evolution of the Study on the Effect of Parenting on Prosocial Behaviours in Childhood and Adolescence: Systematic Review Evolución del estudio sobre el efecto de la crianza en las conductas prosociales en la infancia y la adolescencia: una revisión sistemática Evolution of the Study on the Effect of Parenting on Prosocial Behaviours in Childhood and Adolescence: Systematic Review Gómez Tabares, Anyerson Stiths Correa Duque, Maria Cristina González Cortés, Jorge Hernán Prosocial Behaviors Empathy Discipline Parenting Styles Bibliometrics Tree of Science conductas prosociales empatía disciplina estilos de crianza bibliometría árbol de la ciencia Prosocial Behaviors Empathy Discipline Parenting Styles Bibliometrics Tree of Science Objective. To conduct a systematic review of the evolution and documented empirical evidence on the effect of parenting on the development of prosocial behaviors in childhood and adolescence. Method. A bibliometric and citation network analysis was performed using bibliometrix and Tree of Science (ToS) tools. The bibliographic search was carried out in Scopus and Web of Science. Results. Scientific production between 2000 and 2020 increased between 10% and 13%. The studies were segmented into classic, structural, and recent. Classical studies analyzed the direct effect of parental discipline on prosocialbehaviors. The structural ones analyzed the emotional factors that mediate the association between parenting and prosocial behaviors. The recent ones provide additional evidence on the mediating role of empathy and the incorporation of a crosscultural and ethnic perspective in the study of parenting styles and prosocial behaviors. Objetivo. Realizar una revisión sistemática de cómo han evolucionado la investigación y la evidencia empíricadocumentada sobre el efecto de la crianza en el desarrollo de conductas prosociales en la infancia y la adolescencia. Método. Se realizó un análisis bibliométrico y de redes de citaciones mediante las herramientas bibliometrix y Tree of Science (ToS). La búsqueda bibliográfica se efectuó en Scopus y Web of Science. Resultados. La producción científica entre el año 2000 y 2020 se incrementó entre un 10% y un 13%. Los estudios se segmentaron en clásicos, estructurales y recientes. Los clásicos analizaron el efecto directo de la disciplina parental sobre las conductas prosociales. Los estructurales analizaron los factores emocionales que median la asociación entre la crianza y las conductas prosociales. Los recientes aportan evidencia adicional sobre el rol mediador de la empatía e incorporación de una perspectiva intercultural y étnica en el estudio de los estilos de crianza y las conductas prosociales. Objective. To conduct a systematic review of the evolution and documented empirical evidence on the effect of parenting on the development of prosocial behaviors in childhood and adolescence. Method. A bibliometric and citation network analysis was performed using bibliometrix and Tree of Science (ToS) tools. The bibliographic search was carried out in Scopus and Web of Science. Results. Scientific production between 2000 and 2020 increased between 10% and 13%. The studies were segmented into classic, structural, and recent. Classical studies analyzed the direct effect of parental discipline on prosocialbehaviors. The structural ones analyzed the emotional factors that mediate the association between parenting and prosocial behaviors. The recent ones provide additional evidence on the mediating role of empathy and the incorporation of a crosscultural and ethnic perspective in the study of parenting styles and prosocial behaviors. Universidad de Costa Rica 2021-05-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo Artigo application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/39958 10.15517/ap.v35i130.39958 Actualidades en Psicología; Vol. 35 No. 130 (2021): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) January - June; 49-73 Actualidades en Psicología; Vol. 35 Núm. 130 (2021): Actualidades en Psicología (enero - junio ); 49-73 Actualidades en Psicología; v. 35 n. 130 (2021): Actualidades en Psicología; 49-73 Actualidades en Psicología; Vol. 35 N.º 130 (2021): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) January - June; 49-73 2215-3535 0258-6444 10.15517/ap.v35i130 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/39958/46376 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/39958/46524 Copyright (c) 2021 Anyerson Stiths Gómez Tabares, Maria Cristina Correa Duque, Jorge Hernán González Cortés |