Estructura factorial y fiabilidad del Cyberbullying Questionnaire (CBQ) y su complemento (CBQ-V) en adolescentes ecuatorianos

Estructura factorial y fiabilidad del Cyberbullying Questionnaire (CBQ) y su complemento (CBQ-V) en adolescentes ecuatorianos

Objetivo. Analizar la estructura factorial y la fiabilidad del Cyberbullying Questionnaire (CBQ), que mide la perpetración del cyberbullying, y además medir su complemento, la victimización (CBQ-V) en una muestra de adolescentes tungurahuenses. Método. El estudio es de carácter instrumental para con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ramos-Noboa, Isabel, Larzabal-Fernández, Aitor, Moreta-Herrera, Rodrigo
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2020
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/35408
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spelling AP354082021-07-08T15:13:45Z Factorial Structure and Reliability of Cyberbullying Questionnaire (CBQ) and her Complement (BCQ-V) in Ecuadorian Teenagers Estructura factorial y fiabilidad del Cyberbullying Questionnaire (CBQ) y su complemento (CBQ-V) en adolescentes ecuatorianos Ramos-Noboa, Isabel Larzabal-Fernández, Aitor Moreta-Herrera, Rodrigo Factor analysis cyberbullying reliability perpetration victimization Análisis factorial cyberbullying fiabilidad perpetración victimización Objective. To analyze the factor structure and reliability of the Cyberbullying Questionnaire (CBQ), which measures the prevalence of cyberbullying; as well as measure the complement on victimization (CBQ-V). Method. The study is instrumental in verifying the factorial construction and internal consistency of the tests in a sample of 998 high school students from six educational centres in Tungurahua. Results. It was found that the CBQ explains 58.5% of the variance with three factors with values ​​of S-B c2= 29.5; df = 24; p > .05; S-B c2/df = 1.2; NNFI = .95; CFI = .96; GFI = .90 and RMSEA = .08 IC 90% [.10 - .05]. While the CBQ-V also with three factors explains 52.6% of the variance with S-B c2 = 29.5; df = 24; p > .05; S-B c2/df = 1.2; NNFI = .95; CFI = .96; GFI = .90 and RMSEA = .08 IC 90% [.10 -.05]. Regarding reliability, the scores reached for the CBQ is α(ordinal)= .903 and CBQ-V is α(ordinal)= .879. It is concluded that the tests under analysis are valid as a construct and reliable in Tungurahua high school students. Objetivo. Analizar la estructura factorial y la fiabilidad del Cyberbullying Questionnaire (CBQ), que mide la perpetración del cyberbullying, y además medir su complemento, la victimización (CBQ-V) en una muestra de adolescentes tungurahuenses. Método. El estudio es de carácter instrumental para constatar la construcción factorial y la consistencia interna de las pruebas en una muestra de 998 estudiantes de bachillerato de seis centros educativos de Tungurahua. Resultados. Se encontró que el CBQ explica el 58.5% de la varianza con tres factores con valores de S-B c2 = 29.5; gl = 24; p > .05; S-B c2/gl = 1.2; NNFI = .95; CFI = .96; GFI = .90 y RMSEA = .08 IC 90% [.10 – .05]. Mientras que el CBQ-V igualmente con tres factores explica el 52.6% de la varianza con S-B c2 = 29.5; gl = 24; p > .05; S-B c2/gl = 1.2; NNFI = .95; CFI = .96; GFI = .90 y RMSEA = .08 IC 90% [.10 – .05]. En cuanto a la fiabilidad, los puntajes alcanzados para el CBQ es α(ordinal) = .903 y CBQ-V es α(ordinal) = .879. Se concluye que las pruebas bajo análisis son válidas como constructo y fiables en estudiantes de bachillerato de Tungurahua. Universidad de Costa Rica 2020-03-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo Artigo application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/35408 10.15517/ap.v34i128.35408 Actualidades en Psicología; Vol. 34 No. 128 (2020): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) January - June; 35-50 Actualidades en Psicología; Vol. 34 Núm. 128 (2020): Actualidades en Psicología (enero - junio ); 35-50 Actualidades en Psicología; v. 34 n. 128 (2020): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) January - June; 35-50 Actualidades en Psicología; Vol. 34 N.º 128 (2020): Actualidades en Psicología (Current Trends in Psychology) January - June; 35-50 2215-3535 0258-6444 10.15517/ap.v34i128 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/35408/41652 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/35408/41996 Copyright (c) 2020 Isabel Ramos-Noboa, Sra., Aitor Larzabal-Fernández, Sr., Rodrigo Moreta-Herrera
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