Los grupos de discusión como metodología adecuada para estudiar las cogniciones sociales

El presente artículo tiene por objetivo ofrecer propuestas metodológicasalternativas para el estudio de las cogniciones sociales, presentando los grupos de discusióncomo una estrategia válida para su estudio. Para ello se hace una revisión del concepto decognición social, problematizando los enfoque...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pérez-Sánchez, Rolando, Víquez Calderón, David
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2011
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/12
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spelling AP122019-03-06T22:40:31Z Los grupos de discusión como metodología adecuada para estudiar las cogniciones sociales Pérez-Sánchez, Rolando Víquez Calderón, David cogniciones sociales cogniciones socialmente distribuidas investigación cualitativa grupos de discusión El presente artículo tiene por objetivo ofrecer propuestas metodológicasalternativas para el estudio de las cogniciones sociales, presentando los grupos de discusióncomo una estrategia válida para su estudio. Para ello se hace una revisión del concepto decognición social, problematizando los enfoques tradicionales para dirigir la investigación a losenfoques que abogan por el estudio de las cogniciones socialmente distribuidas y situadasDespués se describe la estrategia de grupos de discusión, identificando especificacionesoperativas y valorando las estrategias analíticas a emplear. Universidad de Costa Rica 2011-01-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Artículo cogniciones sociales; grupos de discusión Artigo application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/12 10.15517/ap.v23i110.12 Actualidades en Psicología; Vol. 23 No. 110 (2010): Actualidades en Psicología; 87-101 Actualidades en Psicología; Vol. 23 Núm. 110 (2010): Actualidades en Psicología; 87-101 Actualidades en Psicología; v. 23 n. 110 (2010): Actualidades en Psicología; 87-101 Actualidades en Psicología; Vol. 23 N.º 110 (2010): Actualidades en Psicología; 87-101 2215-3535 0258-6444 10.15517/ap.v23i110 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/12/pdf_13 Copyright (c) 2015 Actualidades en Psicología
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