Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá.

Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá.

Con el propósito de identificar el nivel de formación y la necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano, se aplicó entre los meses de abril a junio del presente año, un formulario en línea de manera remota, a los coo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fernández G., Libertad, Rodríguez C., Damaris E., Monge de Ruíz, Roma, Rodríguez C., Oscar E., Dutari D., Raúl E.
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Azuero. 2020
Acceso en línea:https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1850
id ANTATURA1850
record_format ojs
spelling ANTATURA18502022-02-24T21:56:43Z Level of formation and the need for training in virtual environments as key factors for the academic-professional development of the human resource in four academic units of the University of Panama. Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá. Fernández G., Libertad Rodríguez C., Damaris E. Monge de Ruíz, Roma Rodríguez C., Oscar E. Dutari D., Raúl E. recurso humano capacitación desarrollo académico-profesional entornos virtuales human resource training academic-professional improvement virtual environments With the purpose of identifying the level of formation and the need for training in virtual environments as key factors for the academic-professional development of the human resource, an online form was applied remotely to the coordinators and professors of the Faculty of Informatics, Electronics and Communication, in four academic units between April and June of this year. 70.73% of these responded to this instrument, which compiled the results of academic-professional preparation and learning management systems used in the development of non-face-to-face classes. As a conclusive aspect, it was determined that 41.38% have formal academic preparation at the postgraduate and master's level in virtual environments, and only 20.68% used the official platform of the virtual campus (E-ducativa) during the first semester of the current academic year, which demands better human talent training strategies. Con el propósito de identificar el nivel de formación y la necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano, se aplicó entre los meses de abril a junio del presente año, un formulario en línea de manera remota, a los coordinadores y profesores de la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación, en cuatro unidades académicas. El 70.73% de estos respondieron dicho instrumento, el cual recopiló los resultados de la preparación académica-profesional y los sistemas de gestión de aprendizaje utilizados en el desarrollo de clases no presenciales. Como aspecto concluyente, se determinó que el 41.38% cuenta con preparación académica formal a nivel de postgrado y maestría en entornos virtuales, y sólo el 20.68% utilizó la plataforma oficial del campus virtual (E-ducativa), durante el primer semestre del año académico en curso; lo que demanda mejores estrategias de capacitación del talento humano.  Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Azuero. 2020-12-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1850 10.48204/j.vian.v4n2a6 Visión Antataura; Vol. 4 Núm. 2 (2020): Visión Antataura; 79-101 2520-9892 2309-6373 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1850/1419 https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1850/1891
institution Universidad de Panamá
collection Visión Antataura
language spa
format Online
author Fernández G., Libertad
Rodríguez C., Damaris E.
Monge de Ruíz, Roma
Rodríguez C., Oscar E.
Dutari D., Raúl E.
spellingShingle Fernández G., Libertad
Rodríguez C., Damaris E.
Monge de Ruíz, Roma
Rodríguez C., Oscar E.
Dutari D., Raúl E.
Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá.
author_facet Fernández G., Libertad
Rodríguez C., Damaris E.
Monge de Ruíz, Roma
Rodríguez C., Oscar E.
Dutari D., Raúl E.
author_sort Fernández G., Libertad
description Con el propósito de identificar el nivel de formación y la necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano, se aplicó entre los meses de abril a junio del presente año, un formulario en línea de manera remota, a los coordinadores y profesores de la Facultad de Informática, Electrónica y Comunicación, en cuatro unidades académicas. El 70.73% de estos respondieron dicho instrumento, el cual recopiló los resultados de la preparación académica-profesional y los sistemas de gestión de aprendizaje utilizados en el desarrollo de clases no presenciales. Como aspecto concluyente, se determinó que el 41.38% cuenta con preparación académica formal a nivel de postgrado y maestría en entornos virtuales, y sólo el 20.68% utilizó la plataforma oficial del campus virtual (E-ducativa), durante el primer semestre del año académico en curso; lo que demanda mejores estrategias de capacitación del talento humano. 
title Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá.
title_short Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá.
title_full Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá.
title_fullStr Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá.
title_full_unstemmed Nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la Universidad de Panamá.
title_sort nivel de formación y necesidad de capacitación en entornos virtuales como factores claves para el desarrollo académico-profesional del recurso humano en cuatro unidades académicas de la universidad de panamá.
title_alt Level of formation and the need for training in virtual environments as key factors for the academic-professional development of the human resource in four academic units of the University of Panama.
publisher Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Azuero.
publishDate 2020
url https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1850
work_keys_str_mv AT fernandezglibertad levelofformationandtheneedfortraininginvirtualenvironmentsaskeyfactorsfortheacademicprofessionaldevelopmentofthehumanresourceinfouracademicunitsoftheuniversityofpanama
AT rodriguezcdamarise levelofformationandtheneedfortraininginvirtualenvironmentsaskeyfactorsfortheacademicprofessionaldevelopmentofthehumanresourceinfouracademicunitsoftheuniversityofpanama
AT mongederuizroma levelofformationandtheneedfortraininginvirtualenvironmentsaskeyfactorsfortheacademicprofessionaldevelopmentofthehumanresourceinfouracademicunitsoftheuniversityofpanama
AT rodriguezcoscare levelofformationandtheneedfortraininginvirtualenvironmentsaskeyfactorsfortheacademicprofessionaldevelopmentofthehumanresourceinfouracademicunitsoftheuniversityofpanama
AT dutaridraule levelofformationandtheneedfortraininginvirtualenvironmentsaskeyfactorsfortheacademicprofessionaldevelopmentofthehumanresourceinfouracademicunitsoftheuniversityofpanama
AT fernandezglibertad niveldeformacionynecesidaddecapacitacionenentornosvirtualescomofactoresclavesparaeldesarrolloacademicoprofesionaldelrecursohumanoencuatrounidadesacademicasdelauniversidaddepanama
AT rodriguezcdamarise niveldeformacionynecesidaddecapacitacionenentornosvirtualescomofactoresclavesparaeldesarrolloacademicoprofesionaldelrecursohumanoencuatrounidadesacademicasdelauniversidaddepanama
AT mongederuizroma niveldeformacionynecesidaddecapacitacionenentornosvirtualescomofactoresclavesparaeldesarrolloacademicoprofesionaldelrecursohumanoencuatrounidadesacademicasdelauniversidaddepanama
AT rodriguezcoscare niveldeformacionynecesidaddecapacitacionenentornosvirtualescomofactoresclavesparaeldesarrolloacademicoprofesionaldelrecursohumanoencuatrounidadesacademicasdelauniversidaddepanama
AT dutaridraule niveldeformacionynecesidaddecapacitacionenentornosvirtualescomofactoresclavesparaeldesarrolloacademicoprofesionaldelrecursohumanoencuatrounidadesacademicasdelauniversidaddepanama
_version_ 1812477489054744576

Ejemplares similares