Competencias digitales de los estudiantes de primer ingreso del Programa Anexo Universitario de Macaracas
Este artículo presenta los resultados de un estudio aplicado a estudiantes de primer ingreso del Programa Anexo Universitario de Macaracas, Centro Regional Universitario de Los Santos de la Universidad de Panamá. Su finalidad consiste en determinar las competencias digitales que poseen esos estudian...
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Publicado: |
Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Azuero.
2020
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Acceso en línea: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1399 |
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ANTATURA13992022-02-24T21:56:48Z Digital competences of freshmen students of the University Annex of Macaracas Competencias digitales de los estudiantes de primer ingreso del Programa Anexo Universitario de Macaracas Vergara R., Linely M. competencias digitales TIC estudiantes universitarios anexo universitario digital competences ICT university students university annex The article presents the results of a study applied to freshmen students of the Macaracas University Annex Program, Los Santos University Regional Center of the University of Panama, in order to determine the student's digital competences. The results indicate that 80% of those surveyed surf between 1 and 3 hours a week on the Internet, 46% have access to the web anywhere since they have data packages in their phones. and the use they mostly give to the net is to look for information to do university tasks. They feel more proficient in texting to communicate with others and less proficient in creating blogs; they are able to use different browsers to access the Internet; however, they find it difficult to use software to broadcast interactive presentations on the web. Este artículo presenta los resultados de un estudio aplicado a estudiantes de primer ingreso del Programa Anexo Universitario de Macaracas, Centro Regional Universitario de Los Santos de la Universidad de Panamá. Su finalidad consiste en determinar las competencias digitales que poseen esos estudiantes. Los resultados indican que el 80% de los encuestados navegan entre 1 y 3 horas a la semana en internet; el 46% tiene acceso a la red en cualquier lugar, puesto que cuentan con paquetes de datos en sus teléfonos y el uso que le dan mayormente, es el de buscar información para hacer tareas universitarias. Los discentes se sienten más competentes en el uso del chat para comunicarse con otras personas y menos competentes en la creación de blogs o bitácoras. Son capaces de utilizar diferentes navegadores para acceder a internet, sin embargo, tienen dificultades para usar programas para difundir presentaciones interactivas en la red. Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Azuero. 2020-06-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1399 10.48204/j.vian.v4n1a7 Visión Antataura; Vol. 4 Núm. 1 (2020): Visión Antataura; 104-116 2520-9892 2309-6373 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1399/1156 |
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Este artículo presenta los resultados de un estudio aplicado a estudiantes de primer ingreso del Programa Anexo Universitario de Macaracas, Centro Regional Universitario de Los Santos de la Universidad de Panamá. Su finalidad consiste en determinar las competencias digitales que poseen esos estudiantes. Los resultados indican que el 80% de los encuestados navegan entre 1 y 3 horas a la semana en internet; el 46% tiene acceso a la red en cualquier lugar, puesto que cuentan con paquetes de datos en sus teléfonos y el uso que le dan mayormente, es el de buscar información para hacer tareas universitarias. Los discentes se sienten más competentes en el uso del chat para comunicarse con otras personas y menos competentes en la creación de blogs o bitácoras. Son capaces de utilizar diferentes navegadores para acceder a internet, sin embargo, tienen dificultades para usar programas para difundir presentaciones interactivas en la red. |
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