Competencia comunicativa en el desempeño de los estudiantes de la Licenciatura de Educación Primaria en el Centro Regional Universitario de Veraguas.
Esta investigación de tipo descriptivo trató de indagar sobre las habilidades y destrezas asociadas a la competencia comunicativa que han logrado los estudiantes de segundo año de la Licenciatura en Educación Primaria en el Centro Regional Universitario de Veraguas. El estudio analizó aspectos funda...
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| Publicado: |
Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Azuero.
2019
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| Acceso en línea: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1059 |
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ANTATURA1059 |
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ANTATURA10592022-02-24T21:56:53Z Communicative Competence in the performance of the students majoring in Primary Education in the Regional Campus of University of Veraguas. Competencia comunicativa en el desempeño de los estudiantes de la Licenciatura de Educación Primaria en el Centro Regional Universitario de Veraguas. Canto de Cheng, Berta Oliver de Batista, Dianelsa Vega de Martínez, Irasema competencia comunicativa habilidades destrezas comprensión lectora competence communicating skills understanding This descriptive research tried to find out the skills and strategies associated to the communicative competence achieved by the students of second year majoring in Primary Education in the Regional Campus of University of Veraguas. The study analyzed fundamental aspects of the reading skill, the evaluation of reading comprehension, reading speed and vocabulary. Four types of tests were applied to all students, finding out a significant flaws in reading comprehension of texts and in oral and written communicative skills. These flaws might be solved by the implementation of a permanent program throughout the entire academic year. Esta investigación de tipo descriptivo trató de indagar sobre las habilidades y destrezas asociadas a la competencia comunicativa que han logrado los estudiantes de segundo año de la Licenciatura en Educación Primaria en el Centro Regional Universitario de Veraguas. El estudio analizó aspectos fundamentales de la habilidad lectora y la valoración de comprensión, velocidad en la lectura y vocabulario. Se aplicaron cuatro tipos de pruebas a la totalidad de los estudiantes y se evidenciaron falencias significativas, referentes a la comprensión textos y a la forma de comunicación oral y escrita. Esto podrá mejorarse mediante un programa de acompañamiento continuo durante todo el año académico. Universidad de Panamá, Centro Regional Universitario de Azuero. 2019-12-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1059 Visión Antataura; Vol. 3 Núm. 2 (2019): Visión Antataura; 83-96 2520-9892 2309-6373 spa https://revistas.up.ac.pa/index.php/antataura/article/view/1059/880 |
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Canto de Cheng, Berta Oliver de Batista, Dianelsa Vega de Martínez, Irasema |
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