Efecto de una propuesta didáctica en el conocimiento, actitudes y prácticas de un grupo de personas adultas mayores diabéticas

Efecto de una propuesta didáctica en el conocimiento, actitudes y prácticas de un grupo de personas adultas mayores diabéticas

Este artículo describe el efecto de una propuesta didáctica sobre autocuidado en los conocimientos, actitudes y prácticas de un grupo de personas adultas mayores diabéticas participantes en una investigación con diseño experimental y complementado con una técnica del método cualitativo. Los resultad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Clarke Spence, Inés
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2005
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gerontologia/article/view/8862
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spelling ANALESGERO88622019-05-13T15:47:35Z Effect of a didactic proposal in knowledge, attitudes and practices in a group of diabetic seniors Efecto de una propuesta didáctica en el conocimiento, actitudes y prácticas de un grupo de personas adultas mayores diabéticas Clarke Spence, Inés Elderly people diabetes health education knowledge attitudes healthy life stile Personas adultas mayores diabetes salud educación conocimiento actitudes estilos de vida saludables This article describes the effect of a didactic proposal about self care towards the knowledge, attitudes and practices of a group of elderly diabetics participants of an experimental investigation that was also completed with a qualitative technique method. The results revealed a positive effect of the educational proposal, when the participants in the teaching-learning process showed an increase in their knowledge about the desease, better attitude towards the desease and treatment, as well as developments of healthy lifestyles that favor the adherence to the treatment. These results showed to be statistically significant, when comparing the results of the evaluations that were applied to the groups before and after the educational process. Este artículo describe el efecto de una propuesta didáctica sobre autocuidado en los conocimientos, actitudes y prácticas de un grupo de personas adultas mayores diabéticas participantes en una investigación con diseño experimental y complementado con una técnica del método cualitativo. Los resultados revelaron un efecto positivo, toda vez que las personas participantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje tuvieron un aumento en los conocimientos sobre la enfermedad, mejor actitud hacia esta y el tratamiento, así como mejores prácticas de estilos de vida saludables que favorecen la adherencia al tratamiento. Dichos resultados demostraron ser estadísticamente significativos, al comparar los resultados de las evaluaciones aplicadas a los grupos antes y después del proceso educativo.  Universidad de Costa Rica 2005-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article Text application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gerontologia/article/view/8862 Annals in Gerontology; Vol. 5 No. 5 (2005): Anales en Gerontología; 19-38 Anales en Gerontología; Vol. 5 Núm. 5 (2005): Anales en Gerontología; 19-38 2215-4647 1659-0813 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gerontologia/article/view/8862/8342 Derechos de autor 2014 Anales en Gerontología
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