El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis

Este artículo ofrece un registro y realiza una aproximación de análisis reflexivo, en torno a un breve conjunto de planteamientos abocados al tratamiento del tema de la autonomía en las instituciones de educación superior. El énfasis dispone la revisión de trabajos elaborados especialmente por P. Bo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Muñoz Varela, Luis, Castro Soto, Juan Félix
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2006
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9202

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spelling	AIE92022023-03-01T20:39:32Z El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis Muñoz Varela, Luis Castro Soto, Juan Félix autonomía universitaria educación superior pública teorías de la reproducción cultural políticas públicas de educación university autonomy public higher education cultural reproduction theories public education policies Este artículo ofrece un registro y realiza una aproximación de análisis reflexivo, en torno a un breve conjunto de planteamientos abocados al tratamiento del tema de la autonomía en las instituciones de educación superior. El énfasis dispone la revisión de trabajos elaborados especialmente por P. Bourdieu y J-C Passeron, B. Bernstein, L. Garay, R. Barnett, y C. García Guadilla. El propósito consiste básicamente en una revisión documental analítica y reflexiva, a partir de la cual, se pretende ofrecer un referente heurístico provisional para acercarse a la discusión y al debate que, en torno al principio de la autonomía universitaria, se encuentra actualmente en curso para ingresar a las comunidades académicas de la educación superior pública. This article offers a view to a group of theses that expose the higher education autonomy issue at the time that it approaches a reflexive analysis around them. There is a special emphasis in the treatment of P. Bordieu, J. C. Passeron, B. Bernstein, L. Garay, R. Barnett, and C. García Guadilla. The purpose is basically to develop an analytical and reflexive bibliographical revision in order to construct a provisional heuristic referent to approach the discussion and the debate around university education autonomy, which is taking place amongst the academic communities related to public university education. Universidad de Costa Rica 2006-04-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Ensayos application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9202 10.15517/aie.v6i1.9202 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 6 No. 1: (Enero - Abril) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 6 Núm. 1: (Enero - Abril) Actualidades Investigativas en Educación; v. 6 n. 1: (Enero - Abril) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/9202/17642 Derechos de autor 2014 Actualidades Investigativas en Educación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
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El principio de autonomía universitaria entre Escila y Caribdis / Principle of university autonomy between Escila and Caribdis

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