Las fotografías en la enseñanza de la historia: Posibilidades de concienciación y práctica de una pedagogía crítica
A partir de la noción de concienciación desarrollada por Paulo Freire, el objetivo de este ensayo es presentar la fotografía como un recurso pedagógico capaz de generar curiosidad, reflexión y criticidad por parte del estudiantado. De esta forma se entiende que la fotografía puede contribuir a la pr...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online |
| Idioma: | por |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2025
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| Acceso en línea: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/60529 |