Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos

El objetivo del artículo fue analizar la estructura factorial de la Escala de Victimización a través del teléfono móvil y de Internet en una muestra de 170 estudiantes universitarios de una institución educativa pública de Morelos (México) de las facultades de psicología, medicina, derecho y adminis...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Pérez, Mistli Guillermina
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2016
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21716
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spelling AIE217162017-02-11T22:31:28Z Propiedades psicométricas de un instrumento de acoso cibernético en estudiantes universitarios mexicanos López Pérez, Mistli Guillermina acoso cibernético estudiantes universitarios propiedades psicométricas confiabilidad validez México El objetivo del artículo fue analizar la estructura factorial de la Escala de Victimización a través del teléfono móvil y de Internet en una muestra de 170 estudiantes universitarios de una institución educativa pública de Morelos (México) de las facultades de psicología, medicina, derecho y administración. Se realizó un análisis factorial exploratorio y un análisis factorial confirmatorio, se analizó la confiabilidad de cada uno de los factores. El porcentaje de varianza total explicada fue de 43.48%. Se encontró un índice de confiabilidad aceptable tanto para el factor de teléfono móvil (.65) como para el de Internet (.63). Cinco reactivos presentaron dificultades en sus cargas factoriales, en su ubicación factorial o en ambos. El análisis factorial confirmatorio mostró un adecuado ajuste del modelo de dos factores con los índices SRMR = .05, RMSEA = .07, GFI = .97, CFI = .96, AGFI = .92 y NNFI = .92. La Escala de Victimización a través del teléfono móvil y de Internet puede ser empleada como un instrumento de medición válido y confiable en estudios mexicanos con estudiantes universitarios. Universidad de Costa Rica 2016-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article investigación cuantitativa application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21716 10.15517/aie.v16i1.21716 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 No. 1: (Enero - Abril) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 16 Núm. 1: (Enero - Abril) Actualidades Investigativas en Educación; v. 16 n. 1: (Enero - Abril) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/21716/22768 Derechos de autor 2015 Actualidades Investigativas en Educación
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