Visión del “trabajo docente”, de profesores en formación, a partir del uso de incidentes críticos

El presente artículo se enfoca en la visión inicial que construyen 50 estudiantes de carreras de Pedagogía Media sobre su trabajo docente, a partir de sus prácticas pedagógicas en aula. Los resultados evidencian que las dimensiones más complejas de la docencia son: la relación con los estudiantes de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sánchez Sánchez, Gerardo Ignacio, Jara Amigo, Ximena Elizabeth
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2015
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/20987

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