Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado

En este artículo se analizan interacciones entre investigadores expertos y en formación en un centro de investigación y posgrado ubicado en Cuernavaca, Morelos, México, como producto de una metodología de corte etnográfico, con base en entrevistas y observaciones. Para ello se construyeron categoría...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez Lima, Leticia, Labarrete Sarduy, Alberto F.
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2015
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18957
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spelling AIE189572018-08-16T17:38:29Z Interacción estudiante-investigador. Relación pedagógica y profesional que sustenta la formación en el postgrado Sánchez Lima, Leticia Labarrete Sarduy, Alberto F. interacciones formativas investigador en formación procesos de co-construcción relación entre colegas México En este artículo se analizan interacciones entre investigadores expertos y en formación en un centro de investigación y posgrado ubicado en Cuernavaca, Morelos, México, como producto de una metodología de corte etnográfico, con base en entrevistas y observaciones. Para ello se construyeron categorías de análisis con base en los postulados teóricos de Bernard Honoré y Lev S. Vigotsky. Se demuestra que tales interacciones, al conjugar experiencias y conocimiento disciplinar son un soporte para desarrollar sus capacidades de investigación y se constituyen en competencias que posibilitan construir la solución de un problema tecnológico, culminar su tesis y desempeñarse en su profesión. Los resultados obtenidos demuestran que en el postgrado, la actividad de investigación se constituye en una actividad formativa. La relación del investigador con su estudiante es un componente que asume un valor pedagógico muy alto porque éste último accede a metodologías y prácticas de investigadores con experiencia, lo cual favorece el desarrollo de competencias profesionales, necesarias para esa actividad. Universidad de Costa Rica 2015-05-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18957 10.15517/aie.v15i2.18957 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 No. 2: (Mayo - Agosto) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 Núm. 2: (Mayo - Agosto) Actualidades Investigativas en Educación; v. 15 n. 2: (Mayo - Agosto) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18957/19065 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/18957/21227 Derechos de autor 2015 Actualidades Investigativas en Educación
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