Estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de Inglés I / University students and the last English I examination

Este artículo es un estudio cualitativo exploratorio sobre las causas que ocasionaron que estudiantes de la Universidad Veracruzana en México presentaran el examen de última oportunidad del curso de Inglés I. Se identificaron las causas que ocasionaron que presentaran este examen. Se entrevistaron e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Marín Sánchez, Claudia Isabel, Librado Torres, Emily, Alarcón Aguirre, María Eugenia
Formato: Online
Idioma:spa
Publicado: Universidad de Costa Rica 2015
Acceso en línea:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17589
id AIE17589
record_format ojs
spelling AIE175892016-05-05T16:33:02Z Estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de Inglés I / University students and the last English I examination Marín Sánchez, Claudia Isabel Librado Torres, Emily Alarcón Aguirre, María Eugenia Este artículo es un estudio cualitativo exploratorio sobre las causas que ocasionaron que estudiantes de la Universidad Veracruzana en México presentaran el examen de última oportunidad del curso de Inglés I. Se identificaron las causas que ocasionaron que presentaran este examen. Se entrevistaron estudiantes, personal académico del Centro de idiomas y de los Centros de Autoacceso. Los resultados demostraron falta de interés por el curso y desconocimiento del aprendizaje autónomo. Se propone capacitación continua a tutores y tutoras sobre las modalidades para cursar inglés, cursos de aprender a aprender y la creación de una red de comunicación para apoyar estudiantes en riesgo de reprobar esta experiencia educativa. This research project is exploratory, qualitative and identifies the factors that lead students to an English final test called “the last-chance test”. It was conducted at Universidad Veracruzana in Mexico. The study aimed to identify reasons why students have to make this exam. Participants were students, teachers and assessors from the Self-Access Centers. Results showed that the main reasons were lack of interest and lack of training in autonomous learning. We propose training for counselors, learning to learn workshops and an effective communication system to support students at risk of failing. Universidad de Costa Rica 2015-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Article application/pdf text/html https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17589 10.15517/aie.v15i1.17589 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 No. 1: (Enero-Abril) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 15 Núm. 1: (Enero-Abril) Actualidades Investigativas en Educación; v. 15 n. 1: (Enero-Abril) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17589/17180 https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17589/20980 Derechos de autor 2014 Actualidades Investigativas en Educación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
institution Universidad de Costa Rica
collection Actualidades Investigativas en Educación
language spa
format Online
author Marín Sánchez, Claudia Isabel
Librado Torres, Emily
Alarcón Aguirre, María Eugenia
spellingShingle Marín Sánchez, Claudia Isabel
Librado Torres, Emily
Alarcón Aguirre, María Eugenia
Estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de Inglés I / University students and the last English I examination
author_facet Marín Sánchez, Claudia Isabel
Librado Torres, Emily
Alarcón Aguirre, María Eugenia
author_sort Marín Sánchez, Claudia Isabel
description Este artículo es un estudio cualitativo exploratorio sobre las causas que ocasionaron que estudiantes de la Universidad Veracruzana en México presentaran el examen de última oportunidad del curso de Inglés I. Se identificaron las causas que ocasionaron que presentaran este examen. Se entrevistaron estudiantes, personal académico del Centro de idiomas y de los Centros de Autoacceso. Los resultados demostraron falta de interés por el curso y desconocimiento del aprendizaje autónomo. Se propone capacitación continua a tutores y tutoras sobre las modalidades para cursar inglés, cursos de aprender a aprender y la creación de una red de comunicación para apoyar estudiantes en riesgo de reprobar esta experiencia educativa. This research project is exploratory, qualitative and identifies the factors that lead students to an English final test called “the last-chance test”. It was conducted at Universidad Veracruzana in Mexico. The study aimed to identify reasons why students have to make this exam. Participants were students, teachers and assessors from the Self-Access Centers. Results showed that the main reasons were lack of interest and lack of training in autonomous learning. We propose training for counselors, learning to learn workshops and an effective communication system to support students at risk of failing.
title Estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de Inglés I / University students and the last English I examination
title_short Estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de Inglés I / University students and the last English I examination
title_full Estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de Inglés I / University students and the last English I examination
title_fullStr Estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de Inglés I / University students and the last English I examination
title_full_unstemmed Estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de Inglés I / University students and the last English I examination
title_sort estudiantes universitarios en situación de examen de última oportunidad de inglés i / university students and the last english i examination
publisher Universidad de Costa Rica
publishDate 2015
url https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/17589
work_keys_str_mv AT marinsanchezclaudiaisabel estudiantesuniversitariosensituaciondeexamendeultimaoportunidaddeinglesiuniversitystudentsandthelastenglishiexamination
AT libradotorresemily estudiantesuniversitariosensituaciondeexamendeultimaoportunidaddeinglesiuniversitystudentsandthelastenglishiexamination
AT alarconaguirremariaeugenia estudiantesuniversitariosensituaciondeexamendeultimaoportunidaddeinglesiuniversitystudentsandthelastenglishiexamination
_version_ 1806842327391535104