Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools

Con el presente ensayo se busca compartir la experiencia de aprendizaje diseñada y desarrollada por un grupo interdisciplinario de profesores y profesoras de la Universidad de Costa Rica. La actividad contó con la participación de docentes de distintas disciplinas académicas. La propuesta se concret...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Urrea Giraldo, Claudia, Badilla Saxe, Eleonora, Miranda Garnier, Ximena, Barrantes Acuña, Danny
Formato:	Online
Idioma:	spa
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2012
Acceso en línea:	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10265

id	AIE10265
record_format	ojs
spelling	AIE102652023-03-01T20:47:34Z Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools Urrea Giraldo, Claudia Badilla Saxe, Eleonora Miranda Garnier, Ximena Barrantes Acuña, Danny construccionismo lenguaje de programación scratch pico boards docencia universitaria constructionism scratch university learning Con el presente ensayo se busca compartir la experiencia de aprendizaje diseñada y desarrollada por un grupo interdisciplinario de profesores y profesoras de la Universidad de Costa Rica. La actividad contó con la participación de docentes de distintas disciplinas académicas. La propuesta se concretó en un taller que utilizó el lenguaje de programación Scratch y las tarjetas Pico, como oportunidad para modelar un ambiente de aprendizaje construccionista. Ideas poderosas, espacios y herramientas se pusieron a disposición de los y las participantes para la construcción de historias digitales, modelos y simulaciones. El objetivo final fue que los y las profesoras pudieran vivenciar, a través de una experiencia práctica, el ambiente de aprendizaje construccionista, las ideas y las herramientas, para que más adelante las pudieran extrapolar en sus propias disciplinas y cursos. With this essay we intend to share a learning experience designed for and developed with an interdisciplinary group of faculty at the University of Costa Rica. Scratch programming language and Pico Boards supported this opportunity to experience a constructionist environment, where powerful ideas, spaces and tools were available for participants to design and construct their own digital stories, models and simulations. The final goal was that participants would experience, through a practical experience, the constructionist learning environment and the tools available, so that they could, in the future, extrapolate the knowledge they constructed in their own disciplines and classes. Universidad de Costa Rica 2012-02-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10265 10.15517/aie.v12i1.10265 Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 12 No. 1: (Enero - Abril) Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 12 Núm. 1: (Enero - Abril) Actualidades Investigativas en Educación; v. 12 n. 1: (Enero - Abril) 1409-4703 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10265/18137 Derechos de autor 2014 Actualidades Investigativas en Educación http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
institution	Universidad de Costa Rica
collection	Actualidades Investigativas en Educación
language	spa
format	Online
author	Urrea Giraldo, Claudia Badilla Saxe, Eleonora Miranda Garnier, Ximena Barrantes Acuña, Danny
spellingShingle	Urrea Giraldo, Claudia Badilla Saxe, Eleonora Miranda Garnier, Ximena Barrantes Acuña, Danny Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools
author_facet	Urrea Giraldo, Claudia Badilla Saxe, Eleonora Miranda Garnier, Ximena Barrantes Acuña, Danny
author_sort	Urrea Giraldo, Claudia
description	Con el presente ensayo se busca compartir la experiencia de aprendizaje diseñada y desarrollada por un grupo interdisciplinario de profesores y profesoras de la Universidad de Costa Rica. La actividad contó con la participación de docentes de distintas disciplinas académicas. La propuesta se concretó en un taller que utilizó el lenguaje de programación Scratch y las tarjetas Pico, como oportunidad para modelar un ambiente de aprendizaje construccionista. Ideas poderosas, espacios y herramientas se pusieron a disposición de los y las participantes para la construcción de historias digitales, modelos y simulaciones. El objetivo final fue que los y las profesoras pudieran vivenciar, a través de una experiencia práctica, el ambiente de aprendizaje construccionista, las ideas y las herramientas, para que más adelante las pudieran extrapolar en sus propias disciplinas y cursos. With this essay we intend to share a learning experience designed for and developed with an interdisciplinary group of faculty at the University of Costa Rica. Scratch programming language and Pico Boards supported this opportunity to experience a constructionist environment, where powerful ideas, spaces and tools were available for participants to design and construct their own digital stories, models and simulations. The final goal was that participants would experience, through a practical experience, the constructionist learning environment and the tools available, so that they could, in the future, extrapolate the knowledge they constructed in their own disciplines and classes.
title	Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools
title_short	Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools
title_full	Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools
title_fullStr	Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools
title_full_unstemmed	Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools
title_sort	hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / make to think: ideas, spaces and tools
publisher	Universidad de Costa Rica
publishDate	2012
url	https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/10265
work_keys_str_mv	AT urreagiraldoclaudia hacerparapensarideasespaciosyherramientasmaketothinkideasspacesandtools AT badillasaxeeleonora hacerparapensarideasespaciosyherramientasmaketothinkideasspacesandtools AT mirandagarnierximena hacerparapensarideasespaciosyherramientasmaketothinkideasspacesandtools AT barrantesacunadanny hacerparapensarideasespaciosyherramientasmaketothinkideasspacesandtools
_version_	1806842301885972480

Hacer para pensar: ideas, espacios y herramientas / Make to think: ideas, spaces and tools

Ejemplares similares