Proyección de organismos internacionales y formulación de políticas educativas: Costa Rica y El Salvador 1995.
Se refiere el presente artículo a la proyección de los organismos internacionales en la formulación de la política educativa que presentan los gobiernos de Costa Rica y El Salvador en 1995. Se destaca el planteamiento de estas políticas educativas como parte de un movimiento de reforma internacional...
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Universidad de Costa Rica
2012
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AECA18752016-07-19T19:21:49Z Proyección de organismos internacionales y formulación de políticas educativas: Costa Rica y El Salvador 1995. Quesada Ugalde, Marlen Se refiere el presente artículo a la proyección de los organismos internacionales en la formulación de la política educativa que presentan los gobiernos de Costa Rica y El Salvador en 1995. Se destaca el planteamiento de estas políticas educativas como parte de un movimiento de reforma internacional y homogéneo, auspiciado por las agencias de financiamiento internacional. La participación de estos organismos internacionales en el debate y planteamiento de propuestas en materia educativa, inciden en la definición de las políticas finales de estos países y, con su incorporación como actores, se reconfigura el campo de formulación de la política educativa en la región. Universidad de Costa Rica 2012-11-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Peer Reviewed Section Artículo evaluado por pares application/pdf https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/anuario/article/view/1875 10.15517/aeca.v27i1.1875 Anuario de Estudios Centroamericanos; Anuario de Estudios Centroamericanos, Vol. 27, No. 1 (2001); 7-29 Anuario de Estudios Centroamericanos; Anuario de Estudios Centroamericanos, Vol. 27, No. 1 (2001); 7-29 Anuario de Estudios Centroamericanos; Anuario de Estudios Centroamericanos, Vol. 27, No. 1 (2001); 7-29 2215-4175 0377-7316 spa https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/anuario/article/view/1875/1841 Derechos de autor 2014 Anuario de Estudios Centroamericanos |
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