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Impacts of attitudes, social development, mother’s educational level and self-efficacy on academic achievement in mathematics
by Zamora-Araya, José Andrey
Published 2020
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Análisis de confiabilidad de la Prueba de Diagnóstico Matemática en la Universidad Nacional de Costa Rica.
by Zamora Araya, José Andrey
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Transdisciplinarity: From Nicolescu's Postulates to Morin's Complex Thinking and their Repercussion in the Educational Setting
by Zamora-Araya, José Andrey
Published 2019
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La dimensión económica de la seguridad. Un análisis de clúster de la encuesta de Seguridad Humana 2007
by Zamora Araya, José Andrey
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Determinantes de la elección de una universidad para estudiantes de último año de educación secundaria en Costa Rica
by Zamora Araya, José Andrey
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Las tarjetas como recurso didáctico para la enseñanza de la estadística: La experiencia en un curso de didáctica específica
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College student dropout: cohort study about possible causes
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Costa Rica: competitividad global y educación superior. Resultados 2008-2010
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Propiedades psicométricas del Survey of Attitudes Toward Statistics en español para estudiantes de ingeniería y matemática en la Universidad Nacional de Costa Rica
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Factors associated with dropping out of the program for Bachelor’s and Licentiate’s Degrees in Mathematics Teaching at the Universidad Nacional de Costa Rica (UNA): Evidence from the 2016 Student Cohort
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Abandono estudiantil en el curso de Matemática General: identificación de variables relevantes para su predicción
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Análisis de correspondencia simple para estudiar la relación entre factores del abandono escolar y el estrato del colegio de procedencia en la Universidad Nacional de Costa Rica
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Permanencia estudiantil en el curso Matemática General de la Universidad Nacional, Costa Rica
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Sólidos de revolución y TIC en la educación. Evaluación de una propuesta para su enseñanza: Solids of revolution and ICT in education. Evaluation of a proposal for teaching
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