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EL MICRORRELATO Y EL ANÁLISIS DISCURSIVO FUNCIONAL COMO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES NGÄBE DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO SUPERIOR JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA
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INFLUENCIA DEL IDIOMA ESPAÑOL EN LA LENGUA NGÄBERE EN LOS ESTUDIANTES DE DUODÉCIMO GRADO DE LA ESCUELA NORMAL JUAN DEMÓSTENES AROSEMENA
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