Ambientes de aprendizaje en el ámbito de un proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática centrado en el estudiante

por Peralta Monge, Teresita
Publicado 2011

En torno a la suma de fracciones

por Peralta Monge, Teresita
Publicado 2008

Necesidades de investigación señaladas por maestros y profesores que enseñan matemática

por Peralta Monge, Teresita
Publicado 2015

En torno al aprendizaje de las fracciones.

por Peralta Monge, Teresita
Publicado 2004

En torno a la enseñanza del Español y Matemática

por Rojas Porras, Marta, Peralta Monge, Teresita
Publicado 2015

El uso de la calculadora en la formación de conceptos aritméticos con estudiantes de escuela primaria

por Jiménez Carrillo, María de los Ángeles, Peralta Monge, Teresita
Publicado 2015

Formación académica, situación laboral y profesional de los profesores de Matemática del Tercer Ciclo de la Educación General Básica y de la Educación Diversificada

por Peralta Monge, Teresita, Delgado Estrada, Vilma, Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Publicado 2015

Desarrollo y validación de pruebas de conocimientos mínimos en Matemática y su aplicación en una muestra nacional de escuelas y colegios

por Esquivel Alfaro, Juan Manuel, Peralta Monge, Teresita, Delgado Estrada, Vilma
Publicado 2015

Actitud de los educandos hacia la escuela o colegio, hacia el maestro o profesor de Matemática y hacia la Matemática

por Delgado Estrada, Vilma, Peralta Monge, Teresita, Esquivel Alfaro, Juan Manuel
Publicado 2015

Planeamiento didáctico en Ciencias Generale, Español y Matemáticas

por Quesada Yannarella, Lilliana, Rojas Porras, Marta, Peralta Monge, Teresita, Delgado Estrada, Vilma
Publicado 2015