Dialogical Community Classrooms Promoting Collective Motivations From the Diversity of Social Contexts

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Astorga-Lineros, Blanca, Ferrada-Torres, Donatila, Bastías-Díaz, Cecilia
Formato: Online
Idioma:spa
eng
por
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2023
Acceso en línea:https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/14596
Descripción
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