Propuesta didáctica para la construcción de un proceso de intervención en Orientación Socioeducativa

por Morales Trejos, Carol, Washburn Madrigal, Stephanie
Publicado 2022

Revisando actitudes ante las tecnologías digitales

por Bartolomé-Pina, Antonio
Publicado 2021

Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC

por Cabero-Almenara, Julio, Valencia-Ortiz, Rubicelia
Publicado 2021

Estrategias metodológicas en actividades prácticas de la carrera Manejo de Recursos Naturales de la UNED durante la pandemia por la COVID-19

por Valverde Rojas, Idania, Rodríguez Calvo, Magaly
Publicado 2022

El uso de medios tecnológicos y de comunicación para documentar las experiencias de educación socioemocional en una escuela danesa

por Lalomia, Alessia, Cascales-Martínez, Antonia
Publicado 2021

Aprendizaje Basado en Proyectos de las medidas de dispersión en busca de la cultura estadística en un contexto rural

por Rojas Ortigoza, Alba Bibiana, Fúneme Mateus, Cristian Camilo
Publicado 2021

Extracción de habilidades y competencias profesionales de los perfiles universitarios estatales en Costa Rica, mediante técnicas de procesamiento de texto

por Chaves Bonilla, Paola, Gamboa-Venegas, Carlos, Sandí Araya, Katherine, Corrales Bolívar, Karen, Herrera Mora, Javier
Publicado 2022

Experiencia pedagógica: enseñanza remota de emergencia de la asignatura Física en la Universidad Nacional de Tucumán

por Marrades , Carlos Ariel, Véliz, María Angélica
Publicado 2022

Generatividad y propensión a enseñar en educadores rurales chilenos: saberes educativos desde la perspectiva narrativagenerativa

por Sandoval Obando, Eduardo Enrique, Calvo Muñoz, Carlos Manuel
Publicado 2022

Tecnologías digitales en procesos educativos

por Campos-Céspedes, Jensy
Publicado 2021

Relevancia e impacto de las tesis de Biología y Enseñanza de las Ciencias en el contexto nacional: tres décadas de investigación de la Universidad Nacional, Costa Rica

por Cordero Solórzano, Roberto A., Zúñiga-Meléndez, Adriana, Pérez-Molina, Junior Pastor, Bermúdez-Rojas, Tania
Publicado 2022

La inclusión en la educación: una revisión de literatura para la gestión educativa

por Ruiz-Chaves, Warner, Chen-Quesada, Evelyn, García-Martínez, José Antonio
Publicado 2021

Reestructurar la educación en tiempos de pos-pandemia

por Tamara, Tamara
Publicado 2021

La escuela en un escenario postcovid: lo que hemos perdido, lo que podemos ganar.

por Bolívar Botia, Antonio
Publicado 2021

Mediación pedagógica de lecturas en inglés para estudiantes con un nivel básico del idioma en la cátedra de Educación Preescolar UNED, Costa Rica

por Solís Solís, Delia María, Acevedo Nevermann, Katherine
Publicado 2022

Opiniones acerca de los procesos de autoevaluación con fines de acreditación: La mirada de las Comisiones de Autoevaluación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universi...

por Hidalgo Chinchilla, Rosa María, Ocampo Hernández, Christian, Rivera Sánchez, Yarith, Salas González, Silvia
Publicado 2021

Una mirada sobre conceptos del cálculo desde el conocimiento de los temas del profesorado de matemática de secundaria

por Bustos Tiemann, Cristián, Ramos Rodríguez, Elisabeth
Publicado 2022

La técnica de seguimiento ocular y el estudio de modelos tácitos mediante criterios subjetivos y conductuales

por Díaz-Chang, Tamara, Arredondo, Elizabeth-H
Publicado 2022

Características del liderazgo de la jefatura departamental en matemática de un centro de alto desempeño en educación secundaria en Chile

por Maureira Cabrera, Oscar, Guíñez Gutiérrez, Carla, Atenas Alister, Nelly
Publicado 2022

Transición de la presencialidad a la virtualidad en las actividades de trabajo cooperativo en un taller de teatro inclusivo

por Sandoval Poveda, Alicia, Madriz Bermúdez, Linda
Publicado 2022