Problemáticas públicas como temáticas controversiales. Profesorado de historia y la enseñanza de la independencia nacional para la formación ciudadana en el Bicentenario de Chile...

por Cavieres-Fernandez, Eduardo, Uzcátegui-Pacheco, Ramón Alexander
Publicado 2021

El modelo para la capacitación de docentes en el sector de educación para personas sobredotadas, una investigación en América Latina

por Almazán-Anaya, Andrew, Almazán-Anaya, Dafne
Publicado 2021

La disponibilidad para el trabajo del estudiantado de máster: Una comparación desde la variable género

por Gómez-Torres, María José, López-Martínez, Antonia
Publicado 2021

Diseño de un sistema de indicadores para la evaluación y selección de aplicaciones para personas con Trastorno del Espectro Autista

por Gallardo-Montes, Carmen del Pilar, Caurcel-Cara, María Jesús, Rodríguez-Fuentes, Antonio
Publicado 2021

Contribución de la evaluación educativa para la formación democrática y transformadora de estudiantes

por Ríos-Muñoz, Daniel, Herrera-Araya, David
Publicado 2021

Estrategias de intervención educativa en el área de inglés en educación primaria para estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

por Moro-Ramos, Sandra
Publicado 2021

Las minorías socio-religiosas hispanas en los manuales escolares de enseñanzas medias en España (1970-2018)

por Moreno-Díaz del Campo, Francisco Javier
Publicado 2021

¿Cómo conforma el profesorado universitario su alta resiliencia? Un estudio de casos

por Sierra-Molina, Teresa de Jesús, Sevilla-Santo, Dora Esperanza
Publicado 2021

Escuchar a la infancia, la consulta infantil como mecanismo de participación para las niñas y los niños en el contexto escolar

por Ochoa-Cervantes, Azucena
Publicado 2021

Prácticas evaluativas de personal docente de educación especial para estudiantado con discapacidad intelectual, integrado en escuelas regulares

por Bizama, Marcela, Martínez, Joanna
Publicado 2021

Investigación documental sobre el cuerpo y la corporeidad en la escuela

por González-Plate, Lylian Iris, Sepúlveda-Gallardo, Camila Belén
Publicado 2021

Educación para el cambio en una sociedad hiperconectada: Cuando el otro ser se virtualiza

por García-Moro, Francisco José
Publicado 2021

¿Cómo enseñar una segunda lengua en el aula? Beneficios asociados al enfoque AICLE

por Bolarín-Martínez, María José, Porto-Currás, Mónica, Lova-Mellado, María
Publicado 2021

Influencia del docente y la docente, la metodología y el contenido de las clases de educación física en la percepción de estudiantado chileno

por Giakoni-Ramírez, Frano, Duclos-Bastías, Daniel, Parra-Camacho, David
Publicado 2021

Actitudes y concepciones socioeducativas hacia jóvenes con diversidad funcional intelectual en el contexto escolar andaluz

por Negri-Cortés, María Isabel, Leiva-Olivencia, Juan José
Publicado 2021

Situación de la investigación educativo-musical en México. Retos, reflexiones y propuestas

por Capistrán-Gracia, Raúl Wenceslao
Publicado 2021

Evaluación y calidad educativa: Avances, limitaciones y retos actuales

por Mejía-Rodríguez, Dania Liz, Mejía-Leguía, Ever Javier
Publicado 2021

Factores para la aceptación y uso de un sistema de gestión del aprendizaje en estudiantes de una universidad ecuatoriana

por Ocampo-Alvarado, Juan Carlos, Ullauri-Ugarte, María Paulina
Publicado 2021

Desarrollar el pensamiento visible y la motivación a través del diseño curricular de un Escape Room en educación superior

por Bilbao-Quintana, Naiara, López-de la Serna, Arantzazu, Romero-Andonegui, Ainara, Tejada-Garitano, Eneko
Publicado 2021

Percepciones de docentes de ingeniería de México sobre componentes personales, profesionales e institucionales que intervienen en su formación

por Banda-Muñoz, Fernando, Treviño-Cubero, Arnulfo, Martínez-Moreno, Aldo Raudel
Publicado 2021