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Community risk plans in South America. A systematic review
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Being Mapuche in the University: Entry Conditions to the Initial Teacher Training, La Araucanía
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Academic and Administrative Issues for Implementation of Capstone Course in Civil Engineering programs: Case Study
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Learning Tools in Environmental Education at Fundación Niños de Los Andes in Manizales, Colombia
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The importance of Introducing Intercultural Competence in Higher Education: Proposal of Practical Activities
por Martínez-Lirola, María
Publicado 2018
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Educating in Social Justice –by it and for it: An Imperiously Ethical Battle
por Castillo-Cedeño, Ileana
Publicado 2015
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Migration and School: Perceptions of Primary School Teachers About Migrant Children
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Intercultural Competences: Impacts of the Workshop “Communicating” on Intercultural Sensitivity of University Teachers
por Ayala-Asencio, Carlos Enrique
Publicado 2020
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Level of Satisfaction in High School Students With the Use of Computer-Supported Collaborative Learning in the Classroom
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Cooperative Learning: Reflections for Implementation in Inclusive Classrooms
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Business training experience of entrepreneurial students UNA-UNED and civilian population 2020-2022
por Rojas, Grethel
Publicado 2023
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Incorporación de las tecnologías de aprendizaje y conocimiento como herramienta didáctica en los talleres disruptivos en la enseñanza de la redacción y ortografía en estudiantes de primaria
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Educación desde la Biopedagogía: el encanto de aprender para la vida
por Flores Vindas, Karen
Publicado 2023
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Influence of Means of Initiation to Training in The Design of Tasks in Soccer in The School Age (U12)
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Presentación y Editorial
por UCR, REVISTARQUIS
Publicado 2017
“... perspectiva crítica, los rasgos que caracterizan, dentro de esta reciente producción académica, los procesos...”
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The Formative Proposal of Ignatian Pedagogy in Higher Education: A Right to Comprehensive Quality Education In The 21st Century University
por Mejía-Rosal de Durán, Aura
Publicado 2022
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Postgraduate Teaching Students’ Evaluation of the Training in Research Methodology Received During Their Degree, and Its Use in Teaching Practice
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Content validity of an analytical rubric of the design of didactic sequences as an improvement of the pedagogical practice of the teaching team from the socioformation approach
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Organizational Learning in Higher Education Institutions. Case Study of a Research Group
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Communication and Interaction as Key Aspects of Personal Learning Environments: Perspectives of Costa Rican Education Students
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