Proceso educativo en cultura de paz y masculinidades con dos grupos de hombres privados de libertad de la Unidad de Atención Integral Reinaldo Villalobos Zúñiga.

por Fernández Ramírez, Estefanía, Herrera Rodríguez, Omar, Mena Calderón, Oxana, Quirós Fernández, Melany
Publicado 2019

La Cátedra Rolando García de humanismo, interdisciplina y complejidad del CEG-UNA

por Baraona Cockerall, Miguel, Barquero Alfaro, Julio, Chaves Alfaro, Iris, Chuprine Valladares, Alekcey, Esquivel Solís, Edgar, Gómez Navarro, Juan Diego, Gutiérrez Miranda, Marcela, Mora Arias, Jaime, Muñoz Morales, David, Pérez Acuña, Luis, Rincón Soto, Lucía, Rojas Herrera, Silvia, Sancho Ugalde, María
Publicado 2018

Analysis of Xi Jinping’s foreign policy towards Southeast Asia: strategies, interests, and dimensions

por Rubiolo, Florencia, Busilli, Virginia Soledad, Escobar, Milton
Publicado 2020

Determinants of Costa Rica's International Trade of Wastes and Its Relationship with the Circular Economy

por Ugalde-Hernández, Oscar
Publicado 2021

Costa Rica and Panama in the Independence: Contacts between the Authorities of Costa Rica and Panama during the Independence from Spain

por Sáenz-Carbonell, Jorge Francisco
Publicado 2021

Book review: The Hacker and the State: Cyber Attacks and the New Normal of Geopolitics de Ben Buchanan

por Brais-Chaves, Valery
Publicado 2022

Business and Climate Change: Internalization of Market Mechanisms in Brazilian Private Sector (2005-2015)

por Kiessling, Christopher Kurt
Publicado 2022

Book Review (Re)pensando el vínculo entre migración y crisis: un análisis crítico desde la interseccionalidad y la estigmatización de las movilizaciones humanas

por Garita-Yanarella, Monserrat
Publicado 2022

Models of relationship in foreign policy. A proposal for analyzing the China South America relations.

por Sotomayor, Luis Alejandro
Publicado 2018

Fourteen Pedagogical Principles Arising From the Three-Dimensional Paradigm (TDP) of the New Humanism

por Baraona, Miguel, Castro Guzmán, Willy, Muñoz, David
Publicado 2020

LA AUTORREGULACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA CÁTEDRA DE TURISMO SOSTENIBLE DE LA UNED

por Pérez-Chaverri, Julia, Solís-Rosales, Susan
Publicado 2016

Bases axiológicas para una política académica de calidad: caso UNED – Costa Rica

por Meza-Pérez, José Pablo
Publicado 2019

Experiencia del uso del e-learning en la enseñanza de la asignatura Gerencia del Riesgo, cátedra de Finanzas de la UNED de Costa Rica

por Mora-Vicarioli, Francisco, Arce-Solano, Jorge Luis
Publicado 2019

Competencia digital: análisis en personal docente de la Escuela Ciencias de la Administración de la UNED de Costa Rica

por Barboza-Robles, Yansin Rebeca
Publicado 2021

Algunas reflexiones sobre la evaluación de los aprendizajes en el e-learning

por Mora-Vicarioli, Francisco Rafael
Publicado 2021

Modelos de enseñanza basados en el uso de tecnologías: los Massive Open Online Courses (MOOC) y su concepto

por Poltronieri-Méndez, Sarita, Vargas-Víquez, Ana M., Monge-Mata, Luis A.
Publicado 2022

Dr. Mauricio Arley Fonseca La corrupción del sistema y la ciudad enferma en la novela negra PASADO PERFECTO de Leonardo Padura

por Arley Fonseca, Mauricio
Publicado 2018

Nivel de creencias de los docentes acerca de la reforma de la educación matemática en Costa Rica

por Agüero-Calvo, Dra. Evelyn, Meza-Cascante, Dr. Luis Gerardo, Valdés-Araya, Zuleyka Suárez
Publicado 2018

Culturas, lenguas y gestos

por Martinell Gifre, Emma
Publicado 2018

Desarrollo de competencias sociolingüísticas e interculturales en ELE: propuesta didáctica con blended learning

por Carmona Herrera, Maribel, Cruz Rosales, Verónica, García Martínez, Lydia
Publicado 2019